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    當(dāng)前位置:?
    遠(yuǎn)足啟示錄!衡水泰華中學(xué)2023級(jí)學(xué)生遠(yuǎn)足活動(dòng)感悟(六)


    你我青春年少,不懼山水迢迢。此次遠(yuǎn)足活動(dòng)雖已結(jié)束,但遠(yuǎn)足對(duì)同學(xué)們毅力與耐力的錘煉,讓他們領(lǐng)悟了堅(jiān)持的真諦;烈士陵園讓他們窺見更為壯烈的世界,收獲對(duì)生命更深層次的理解。學(xué)子們用文字記錄下了此次遠(yuǎn)足他們心中的感悟。

    學(xué)生感悟



    學(xué)校組織的這次遠(yuǎn)足活動(dòng),既是對(duì)我們身體素質(zhì)的一種考驗(yàn),也是對(duì)我們精神意志的一種磨煉。這次遠(yuǎn)足主要是為了讓我們體會(huì)長(zhǎng)征精神,而我們?cè)谘赝具^程中一邊欣賞沿途優(yōu)美的風(fēng)景,一邊放聲高歌,在長(zhǎng)途跋涉中磨煉自己的意志,讓自己的精神得到升華。我相信經(jīng)過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)之后,我們一定會(huì)拿出百倍的熱情,拿出我們?cè)趶闹畜w會(huì)到的長(zhǎng)征精神,投入到學(xué)習(xí)生活中去。青春砥礪行,闊步新長(zhǎng)征。挑戰(zhàn)自己是我們心中的理想。這是一次突破自我的旅程,一步一個(gè)腳印,我們必將拿下遠(yuǎn)足!團(tuán)結(jié)就能勝利,團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就能看見曙光。遠(yuǎn)足雖然已經(jīng)結(jié)束,但回想起來,我仍然按捺不住激動(dòng)的心情,可當(dāng)時(shí)走著走著留給我的唯一體驗(yàn)便是一個(gè)字——疼。


    過程是充滿疼痛的,遠(yuǎn)足的隊(duì)伍時(shí)跑時(shí)停,我開玩笑地說:“遠(yuǎn)足好像成了馬拉松。”真的很痛,感覺大腿根都在呻吟“救救我”??晌遥覀?,還是堅(jiān)持了下來。磨煉意志,我并不認(rèn)為這虛無(wú)的意志可以通過磨煉來加強(qiáng)。可是在前進(jìn)的路途中,我的疑問得到了認(rèn)證,因?yàn)槌霭l(fā)時(shí)蹦亂跳,沒到一半路程便把自己的力氣幾乎耗盡了。

    隨著時(shí)間的流動(dòng)太陽(yáng)也越升越高,曬得人頭暈?zāi)垦?,整個(gè)人呈現(xiàn)出頹廢之感。同學(xué)們也都面露疲態(tài),隊(duì)伍也從開始的整齊變成了分散。同學(xué)們看到有一位小同伴精神狀態(tài)不佳,都紛紛提出要幫他提包,回想我們也認(rèn)識(shí)不久,但他們卻可以在同學(xué)需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,我的心似乎出現(xiàn)強(qiáng)光,照得心暖洋洋感覺身邊全是溫暖與友誼的味道。我看了看身邊的同學(xué)都咬牙堅(jiān)持著,那么我不能成為他們的負(fù)擔(dān),心底一直有個(gè)聲音在為我自己加油鼓勁,相信自己一定可以。

    雖然過程很痛苦,但路邊的風(fēng)景是無(wú)法與遠(yuǎn)足分割的美。壩上看那滾滾東逝的江水;堤上體驗(yàn)下鄉(xiāng)村中的一覽眾山?。宦飞峡纯茨怯茡P(yáng)自在的風(fēng)箏,遠(yuǎn)足好像沒有那么痛了,眾人互相攙扶,高唱?jiǎng)P歌,伴著那悠揚(yáng)的歌聲我們一步一個(gè)腳印將遠(yuǎn)足圓滿完成。總算到了學(xué)校,雖然遠(yuǎn)足很累,但是我卻收獲了最珍貴的師生情誼。走入學(xué)校的那一刻。我回頭望了一眼,那一眼給這次遠(yuǎn)足畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

    “世界上沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山?!睙o(wú)論什么時(shí)候,人生這條路比什么都長(zhǎng),遠(yuǎn)足教給我們的就是不輕易放棄的精神,這就比什么都重要。

    我們身在校園,但心一直在路上。我們不能決定我們能走多遠(yuǎn),但我們能保證自己一直在追求自己的夢(mèng),我們一直在路上,不管怎樣。這雖然只是一條路,一段征程,一次考驗(yàn),但是它讓我們的體質(zhì)變得強(qiáng)壯!讓我們的精神振奮起來!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”讓我們?cè)谀サZ中走向自強(qiáng)!

    ——高一年級(jí)A部330班




    END





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