春風化雨

潤物無聲

活躍課堂有方法

她將自己豐富的知識化為“H?O”，用形象的語言講解進行“通電”，電解為“H?”和“O?”，我們再自己在腦中進行整合，轉(zhuǎn)化為屬于自己的“H?O”。在她的課上我從來都不會感到無聊。無論是新授課還是習題課、復習課都是充實而十分有意思的，她好像神筆馬良，但又不太像，神筆馬良能把他畫下來的東西變?yōu)楝F(xiàn)實，而她能讓寫下的化學式和化學方程式活起來，仿佛不同的物質(zhì)就在那里反應一樣，再用生活中的實例化抽象為具體，讓深奧繁雜的知識不再晦澀難懂。

嚴厲和藹有智慧

“嚴厲嚴肅”和“和藹可親”在萬老師身上并不矛盾。在我們表現(xiàn)好時，她會表揚我們、鼓勵我們，但當我們學習態(tài)度不端正時，她也會嚴厲的批評我們。她在事后也會說自己是一個很嚴格的老師。該嚴厲的時候嚴厲，該和藹的時候和藹，這樣的老師，不正是我們所喜歡的引路人嗎？

帶病上課不停息

軍訓結(jié)束后的第一節(jié)化學自習，萬老師拖著受傷的腿走進教室，在一樓二樓之間查看學生狀態(tài)，在班級里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，當時就有一個暖流涌上心頭，溫暖心間。這樣的她，給我們上課，盯自習，輔導，沒有絲毫的懈怠和拖延。雖說“莫問收獲，但問耕耘”，可倘若我們不予您巨大的收獲，又何嘗對得起您的辛勤和付出呢？

老師如大海，學生如巨浪，翻滾著的雄渾；老師如沙漠，學生如飛沙，狂舞著的壯美。萬老師帶領我們化腐朽為神奇，學宇宙之奧妙，化夢為實，學以探奇。

她像穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺疼痛。與我們一起，并肩作戰(zhàn)，全力以赴、奮不顧身。老師的真摯鼓勵與默默守護，濃濃情意與親切的關(guān)心問候讓我們翻過泥濘，心向陽光。感恩相遇在泰華，感恩遇見您。三年之后我們必將披荊斬棘，創(chuàng)造屬于泰華人的輝煌。

——287鞠東旭

教師簡介

萬孝偉

衡水泰華中學 

高一年級化學研課主任

教育理念

教學經(jīng)歷

中學化學一級教師

2014-2021衡水第一中學化學教師

2021-2022衡水中學化學教師

榮譽及教科研成果

衡水第一中學校本課程優(yōu)秀輔導教師

衡水第一中學青年教師希望之星

衡水第一中學優(yōu)秀青年教師

衡水第一中學優(yōu)秀師徒

衡水第一中學成長獎

衡水第一中學命題比賽一等獎

衡水第一中學“十最教師”之最富愛心教師

衡水第一中學基本功大賽一等獎

全國中小學數(shù)理化學科能力展示活動“優(yōu)秀指導教師”

參與編寫《衡中公開課》