追風(fēng)趕月莫停留

平蕪盡處是春山

語(yǔ)文中心教研室師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)

陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！碧招兄壬鸀槲覀?cè)忈屃藧?ài)的含義。為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的語(yǔ)文教師隊(duì)伍，近期，我校語(yǔ)文中心教研室開(kāi)展了師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)。

班級(jí)管理

"要站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題"

天蒙蒙亮，教師宿舍樓的燈一盞一盞的亮起來(lái)了，桂舒欣老師是第一個(gè)到操場(chǎng)的，她對(duì)自己的要求是每天陪學(xué)生跑完全程，哪怕是跑的不好被加練，她都會(huì)陪在學(xué)生身邊，和他們一起跑，站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，鼓勵(lì)他們努力做好每一件事。她還說(shuō)：“加練是手段，不是目的”，其實(shí)學(xué)生都明白老師的良苦用心。

在不斷地摸索和教育教學(xué)實(shí)踐中，桂舒欣老師切身體會(huì)到換位思考是教師的必修課，是贏得學(xué)生信任，建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，她表示教師要用真心真情去對(duì)待學(xué)生，才能收獲換位思考、合理溝通所帶來(lái)的價(jià)值。

課堂教學(xué)

"把課堂雕琢的更漂亮些"

一葉秋黃，在這個(gè)秋天往回算，這已經(jīng)是王宇曉老師從教的第十年了，雖身兼數(shù)職，但強(qiáng)烈的責(zé)任心讓她在對(duì)待每一項(xiàng)工作上從來(lái)都沒(méi)有懈怠過(guò)，她的教學(xué)模式新穎，內(nèi)容講解透徹，將知識(shí)傳播與思想教育融為一體，呈現(xiàn)出了獨(dú)具特色的課堂。她的課堂既有“吐槽大會(huì)”上的小金句，也有聲情并茂的朗讀，還有符合教學(xué)情境的照片。

她很少單純的講課本或欣賞某一個(gè)作品，她會(huì)結(jié)合豐富多彩的生活體驗(yàn)，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她是一個(gè)有趣的老師，她的課堂更是有趣的課堂。學(xué)生在她的課堂不僅收獲了知識(shí)，同時(shí)也收獲了優(yōu)秀的品質(zhì)和無(wú)限的快樂(lè)，她憑借著自己的趣味課堂和個(gè)人魅力，成了學(xué)生們眼中的榜樣。

兩位老師的分享不僅教給大家如何管理班級(jí)、提升教學(xué)，更教給大家如何為人師表。正所謂言傳身教，大家也從兩位老師的分享中增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。相信老師們一定會(huì)將學(xué)習(xí)成效落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，爭(zhēng)做學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。