新枝高于舊竹枝

全憑老干為扶持

— 致種俊娥老師 —

01相信每一個(gè)學(xué)生都有奇跡

從初中到高二，因?yàn)榧亦l(xiāng)教學(xué)資源相對(duì)薄弱，我的語(yǔ)文一直是一大短板，常年偏科20名以上。高二我也曾一次次下苦功彌補(bǔ)，卻又一次次大失所望，語(yǔ)文成績(jī)一直穩(wěn)定發(fā)揮在班級(jí)倒數(shù)，久而久之就灰心喪氣，甚至自暴自棄。而高三一開(kāi)學(xué)，種子老師（我們習(xí)慣稱(chēng)種老師為種子老師，寓意為我們傳播希望）就拿著調(diào)查問(wèn)卷把我叫出來(lái)，那張問(wèn)卷上“110分為常態(tài)，130分為目標(biāo)”的差距像個(gè)笑話，但是她卻用篤定的語(yǔ)氣告訴我：“你是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，我相信你一定能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)?！边@種無(wú)條件的信任一下子擊中了我的心，鼓舞起我將要熄滅的斗志，于是后來(lái)我毛遂自薦成為了她的課代表。

02看到每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)

其實(shí)這種目標(biāo)立了好多次，立一次倒一次。但是這次的不同在于，我把提升語(yǔ)文成績(jī)由一場(chǎng)閃電戰(zhàn)變?yōu)橐粓?chǎng)持久戰(zhàn)，其背后就是種子老師對(duì)我們偏科生一以貫之的對(duì)策和細(xì)致入微的關(guān)懷。她總是能看出我的每一點(diǎn)用心，并且毫不吝嗇夸獎(jiǎng)，有道題我思考了邏輯清晰會(huì)夸夸，標(biāo)注重點(diǎn)很明確會(huì)夸夸，為某道小題做了思維導(dǎo)圖會(huì)夸夸，讓我感覺(jué)雖然自己的努力沒(méi)有在考試成績(jī)上得到顯示，但是“我做了，老師能看到，上天也終將看到”，就會(huì)更有動(dòng)力繼續(xù)努力。

03點(diǎn)亮我的至暗時(shí)刻

我是一個(gè)非常容易害羞的人，總是不敢問(wèn)問(wèn)題，也不知道問(wèn)什么而選擇自己一個(gè)人思考，這樣一來(lái)我不僅效率低下，不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)一直不會(huì)下去。但是有一天種子老師單獨(dú)把我叫出來(lái)，說(shuō)：“不要再做一個(gè)透明人了，你不去問(wèn)，老師怎么能了解你的薄弱點(diǎn)在哪里？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，從此我?guī)缀趺抗?jié)語(yǔ)文課下課后都會(huì)去問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)班那么多人，老師自然地會(huì)更多關(guān)注問(wèn)問(wèn)題多的同學(xué)，可是能注意到某個(gè)人的問(wèn)問(wèn)題次數(shù)不多而專(zhuān)門(mén)提醒卻不容易，這怎么能不讓我感動(dòng)、感恩、感奮呢？

04包容我們的不足

種子老師性格溫柔，在高三前半期，我們班語(yǔ)文成績(jī)一直不盡人意，但是她從不灰心，從不責(zé)備我們，只是不斷反思自己，不斷做得更好。這時(shí)期我的語(yǔ)文成績(jī)依然沒(méi)有起色，她卻并不放棄，每次考后都幫我細(xì)致分析原因，量身定做策略。有一次封校后，她從校外回來(lái)還給我們不能放假回家的課代表們帶了小零食。

05帶著老師的祝福攀登巔峰

學(xué)語(yǔ)文需要厚積薄發(fā)，高三上半學(xué)期我成績(jī)平平淡淡，好似與高二沒(méi)什么區(qū)別，所有努力也好像只不過(guò)是垂死掙扎罷了。但種子老師不懈地“精準(zhǔn)扶貧”，寒假居家學(xué)習(xí)前，她給我一張小紙條，上面寫(xiě)著：“不是因?yàn)橛辛舜鸢覆懦霭l(fā)，而是出發(fā)才能找到答案。我是個(gè)百依百順的孩子，至死不變，只順從我自己?！睅е@句話，我鏖戰(zhàn)百天，返校后我語(yǔ)文居然進(jìn)步了20多名，后來(lái)更是常駐語(yǔ)文前十名。甚至有一次我考了140分，她特別為我開(kāi)心，像大姐姐一樣拍拍我的肩，說(shuō)“為我驕傲”。

 類(lèi)似的，高考前，她也給我寫(xiě)了一張卡片：“如果你的面前有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。不為外撼，不以物移，而后可以任天下事?！睅еN子老師的祝福，我高考語(yǔ)文正好考了130，實(shí)現(xiàn)了剛上高三時(shí)看起來(lái)渺茫的目標(biāo)，總名是夢(mèng)都不敢做的省前三十，成績(jī)一查出來(lái)我就發(fā)給了種子老師分享喜悅。

 種子老師是我的引路人，在高三這個(gè)至關(guān)重要的時(shí)候引領(lǐng)我，點(diǎn)石成金幫我在高考中綻放屬于自己的光芒。一朝沐杏雨，一生念師恩，這一路風(fēng)雨不休，得你一路陪伴，走過(guò)多少路口，回眸時(shí)每次淚流，都因歲月溫柔。

——19406學(xué)生程丹茗

教師簡(jiǎn)介

種俊娥

衡水泰華中學(xué)

高一年級(jí)部語(yǔ)文研課主任

教學(xué)經(jīng)歷

碩士研究生

中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師

2021-2022年衡水中學(xué)高三語(yǔ)文研課主任

榮譽(yù)及教科研成果

衡水市“巾幗之星”

衡水中學(xué)杰出女教師

衡水中學(xué)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)優(yōu)秀教師

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