爭做化學小達人

高一年級家庭趣味實驗活動

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，實驗是化學的魅力。為豐富同學們居家化學學習，近日，我校化學中心教研室教師們組織高一年級全體學生，開展了“爭做化學小達人”家庭趣味實驗活動，活動集科學性、探索性、趣味性于一體，增強了同學們動手操作能力，提高了同學們學習化學的興趣。

01創(chuàng)意思維導圖

同學們的思維導圖文并茂，把各級主題的關系用相關層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分調動左右腦，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，幫助同學們實現(xiàn)科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟大腦的無限潛能。

02趣味化學實驗

同學們在家里就地取材，從生活的角度探索化學的奧秘：

高一學生 郝梓含

自初中接觸化學以來，我就對化學實驗的各種現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，幾種試劑一混合就會生成新物質，溶液顏色的變化、氣體沉淀的生成...這讓我認識到化學真是個奇妙的學科。借這次化學學科節(jié)活動機會，在家簡單自制了酸堿指示劑：把火龍果搗碎泡在酒精里，籠布過濾得到浸出液，分別加到小蘇打溶液和白醋中，果然如先前了解到那樣，酸性條件下變紅，堿性條件下變紫，雖然家中實驗條件有限，最終呈現(xiàn)出來變色并不太明顯，但這次親手做實驗更讓我真切體會到了化學世界的繽紛多彩。

高一學生 劉稼源

碳酸飲料的制作過程十分的簡單有趣。首先最重要的是：需要有一顆熱愛化學的心。其次，需要一個支持并幫助準備材料的熱情老媽，然后就可以利用化學知識開始制作。勞動過后，還可以和家人們一起品嘗酸甜可口的碳酸飲料！ 

高一學生 王紫絮

小蘇打即碳酸氫鈉，醋的主要成分是乙酸。碳酸氫鈉與乙酸反應方程式：CH?COOH＋NaHCO?＝CH?COONa＋CO?＋H?O，由方程式可得碳酸氫鈉和乙酸反應生成二氧化碳，將白醋放入小蘇打中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，將一個蠟燭放在杯子上方，觀察到蠟燭熄滅，可知生成二氧化碳。

高一學生 陳輝

花瓣變色實驗：準備好白醋和蘇打，將花瓣浸泡，新鮮花瓣在堿性條件下變色，花瓣在酸性條件下變色由紫色變?yōu)榈t色。

高一學生 屈逸璇|自制飲料▼

高一學生 李雯慧|葉脈書簽▼

高一學生 李美璇|蠟燭的熄滅▼

高一學生 李嘉笑|自制氣泡水▼

高一學生 劉沫妍|變色實驗▼

高一學生 徐銘鍇|無殼雞蛋▼

高一學生 周宇軒|硫酸銅焰色▼