剛進入新班級，在沒有見到李鈺老師之前我就踴躍地申請當歷史課代表，因為我熱愛歷史，當見到李鈺老師之后我就更堅定了，這個歷史課代表我一定要當。李鈺老師是一個善于和學生交流、幽默風趣的歷史老師。她經(jīng)常鼓勵學生，在她眼里每個學生都是優(yōu)秀的，都有無限的潛力。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，百般教誨，千言萬語。在學習之余，她總會關注我們的生活，關注我們的狀態(tài)，關注我們的一點一滴，是十分善解人意的大姐姐。

——學生李彤彤

李鈺老師，為人溫柔善良，對待學生認真負責，經(jīng)常利用自己的休息時間輔導學生，幫學生答疑解惑。課堂上，她生動形象、由淺入深的講解總是能幫助我們理解記憶知識點。考試后，她會抓住每一個我們掌握不牢固的知識點，進行詳細分析，以便于我們下一次不再犯同樣的錯誤。在課間和晚新聞輔導時，總是能看到她幫助同學分析試卷，規(guī)劃下一段時間的學習計劃，班里的每一位同學，幾乎都接受過她的耐心輔導。在我們眼里，她是一個真正細心，有耐心，有責任心的老師。

——學生張翊蕾

課前與課上李鈺老師總是一絲不茍，努力將課堂成效最大化，在李老師的帶領下，班里形成了尊師好學的風氣，同學們也大都養(yǎng)成了課前三分鐘進入狀態(tài)的習慣，班級成績也日漸提升。課下李鈺老師也會主動向同學們詢問學習情況，在自習時總是能看到李老師犧牲自己的休息時間，來給同學們答疑解惑。李鈺老師有時也充當著“知心大姐姐”的身份，在我們焦慮之時，總能聽見她的問候，班級評比活動時，也總有她的加油助威，能跟隨李老師學習歷史、了解歷史并愛上歷史，何其有幸!

——學生李長鴻

李老師在日常生活中幽默風趣，在教學中倡導在快樂中學習，在學習中尋找興趣，因此歷史成為我們所熱愛的科目。她對待工作一絲不茍 ，追求卓越，對我們嚴慈相濟，關懷入微。在我們成績進步時，她會對我們進行贊賞與表揚；在我們考試失利時，她會對我們進行鼓勵，安慰，并在失利中尋找原因，重新出發(fā)，讓我們在成功中不傲，在失敗中不餒。李老師有“傳道受業(yè)解感”的智慧，有“蠟炬成灰淚始干”的無私，是我們心中極為認真負責的老師。

——學生呂愛琪