01优质课展示

张玲玲老师以《祖暅原理与柱体、锥体的体积》为课题。在课堂中，张老师把学生的已有经验作为进一步学习的重要资源，以学生自主探究，合作交流为主线，让学生亲身经历知识的发生和发展过程。

张老师从引入概念、探究新知、突破难点、运用与升华几个层面开展课堂教学。她让学生观察桌面上摆放的一沓书，任意形状体积相同引入了祖暅原理。之后，张老师层层设疑，引导学生利用祖暅原理探究柱体、锥体、球体的体积及其它复杂几何体体积。同时，她巧妙地利用动态图、模具等展示棱柱与棱锥体积关系，鼓励学生动脑动手，主动构建起对新知的理解。最后，以类比分析的方式引导学生利用祖暅原理构建简单几何体来计算复杂几何体的体积，突破教学难点，让学生感受数学史的伟大成就，增加学生的民族自豪感，激发学生的学习热情。

整堂课教学理念先进，教学设计新颖，教学工具多样化，充分调动了学生探究问题、思考问题的积极性。课堂氛围热烈，课堂效益高，为新教师树立了模范与榜样，指明了新教师课堂教学努力的方向。