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    丹心育人,甘為人梯!衡水泰華中學(xué)學(xué)生眼中的馬秀秀老師
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    馬秀秀老師兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯,曾多次獲得優(yōu)秀班主任稱號和教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獎項,教學(xué)功底扎實,凝聚學(xué)科核心素養(yǎng),立志于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。作為班主任,她盡職盡責(zé),全身心投入到育人中,關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)和心理狀態(tài),努力充實學(xué)生的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。她在平凡中堅守,在堅守中不凡,伴三尺講臺,一支粉筆,將希望的種子撒播校園。

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    學(xué)生眼中的老師



    學(xué)生:閆楷睿

    “捧著一顆心來,不帶半根草去”,從見您的那一剎,我們師生間的故事也就此展開。您身為賡續(xù)文脈、培育人才的“大先生”,將教學(xué)創(chuàng)新融入每一張行色匆匆的幻燈片中,將過硬的專業(yè)素養(yǎng)融進每一段御古酌今的史料里,將包容無私的愛融進每一次俯身低呢的陪伴中。您以“不啻微茫,造炬成陽”的信心如磐,帶領(lǐng)我們跨千山,越萬水,您用“山不讓塵,川不辭盈”的責(zé)任使命言傳身教,以身作則。很榮幸能在晝晷云極的盛夏與您邂逅在289班。



    學(xué)生:高翔

    常是未待鈴聲響起,她的身影早已現(xiàn)跡。信步走來,已然踏上三尺講臺,課堂也隨之展開。這是我們每日已司空見慣之景,但于心底,這便為馬老師負(fù)責(zé)的師德。

    從無嚴(yán)詞苛語,有的只是耐心講解的語句和那課堂的輕松有趣,疑難從無,在她口中盡數(shù)都是清晰明了的知識,不具晦澀之感。每一套試卷,細(xì)致到每一考點,以點連線,由線及面,整個網(wǎng)絡(luò)在眼前浮現(xiàn),一目了然,這即是她授課的特點。

    于歷史老師,除優(yōu)秀再無他言,于班主任,更是適當(dāng)寬嚴(yán),一場班會,一次總結(jié),一次考后的成績分析,問題追究,讓人再耐心詢問和解決。每一跑操,每一早讀,她的身影總會出現(xiàn)在你眼前。學(xué)習(xí)生活之困,在請予幫助之后,總能聽到她輕松的回答:沒關(guān)系,交給我。此時誨人永不知倦,待到日后桃李遍天,師恩自現(xiàn)。



    學(xué)生:張奧

    在教學(xué)方面,馬老師一絲不茍,精益求精,總是追求更好。她會耐心解答同學(xué)們的疑問,分析每次成績進退的原因,對每個進步的同學(xué)提出真摯的表揚,對每個退步同學(xué)的問題深入分析,力求每位同學(xué)都有進步,與班級共前進。

    在課余的生活中,她是一位非??蓯鄣睦蠋?,會給我們準(zhǔn)備各種各樣的小獎品,會為我們隨時準(zhǔn)備吃的,會盡力地關(guān)心到每一位同學(xué)。她就像太陽花,沒有濃厚的芬芳,但跟隨她總是向往燦爛的陽光,總能感受到沁人心脾的暗香。馬老師的班級總是活潑向上的,同樣追隨陽光,在她這樣一位優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下,我們一定會更加優(yōu)秀!





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