個(gè)人簡(jiǎn)介

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教育心得

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教學(xué)相長(zhǎng)

王老師春風(fēng)化雨般的教誨，為我高三的生活注入了獨(dú)特的韻味。每當(dāng)鈴聲響起，我們步入那充滿文學(xué)氣息的教室，王老師總是以她激情四溢的授課方式，讓我們感受到了文字的生命力和其背后深邃的思想。

在授課時(shí)，她總能將文學(xué)名著中的情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，使課堂變得既生動(dòng)有趣又富有深意。而在課堂之外，她常常以自身經(jīng)歷與我們分享該如何去面對(duì)生活中的問(wèn)題，為我們指引方向，解答成長(zhǎng)中的疑惑。在王老師的指導(dǎo)下，我不僅提高了語(yǔ)文水平，更學(xué)會(huì)了如何以文學(xué)的眼光看待世界，如何在忙碌和壓力中尋找到內(nèi)心的寧?kù)o。

2020屆794班 李雨碩

（本科：北京郵電大學(xué)  直博：清華大學(xué)）

我一直認(rèn)為，高中三年，能夠有將近兩年的時(shí)間成為宇曉老師的學(xué)生是非常幸運(yùn)的一件事。在語(yǔ)文教學(xué)上，宇曉老師永遠(yuǎn)熱情洋溢、一絲不茍，認(rèn)真耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。高二那年，宇曉老師由于產(chǎn)期將至無(wú)法來(lái)到學(xué)校，但她仍舊在醫(yī)院為我們提前錄好課程音頻，我永遠(yuǎn)記得那一堂課帶給我的震撼。宇曉老師雖然是科任老師，但在生活上，她更像一位大姐姐關(guān)心著我們的方方面面。高三那年，肺炎引發(fā)的咳嗽糾纏了我很長(zhǎng)時(shí)間，宇曉老師的一杯梨湯不僅緩解了身體上的癥狀，更讓我深切地感受到老師對(duì)于學(xué)生細(xì)致入微地關(guān)愛(ài)。

再次感謝宇曉老師在高中生活中給予我和每一位學(xué)生的教導(dǎo)、陪伴與關(guān)懷！

2020屆795班 張紫研

（清華大學(xué)）

  王老師以她充沛的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度詮釋了韓愈對(duì)老師“傳道受業(yè)解惑也”的定義。她一直都在，我何時(shí)有問(wèn)題何時(shí)都能找到她，何時(shí)都能得到滿意的解惑，給我一種大姐姐的踏實(shí)感。在王老師的指導(dǎo)下，原先怎么也得不到高分的題目變得不再可怕。得分點(diǎn)、重要處的講解細(xì)致入微，每次都讓我豁然開(kāi)朗。絕不拘泥于答案，而是告訴我方法，帶著我思考，讓我快速掌握，穩(wěn)穩(wěn)地把分拿在手上！

  不僅僅是授業(yè)解惑，更重要的是傳道。王老師進(jìn)教室永遠(yuǎn)是激情四射的，她始終擁有干勁，有著“寰宇一白雄雞唱，拿云系日少年心”的朝氣。學(xué)一門學(xué)科，練就一種思維，培養(yǎng)一種習(xí)慣。正是王老師澎湃的熱愛(ài)和包容一切的溫柔讓我愛(ài)上語(yǔ)文，喜歡上了閱讀寫作，把語(yǔ)文融入我的生活，變成我的一部分。從她身上我更學(xué)到了對(duì)待職業(yè)生活的道，這更是讓我受益匪淺。

2022屆610班 王明軒

（四川大學(xué)）

王老師是我高中時(shí)期最令人難以忘懷的語(yǔ)文教育良師。她的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具特色，如同一縷溫暖的微風(fēng)，輕輕吹拂在我的學(xué)習(xí)生涯中，給予我心靈上的滋養(yǎng)。

在語(yǔ)文課堂上，王老師總是以一顆充滿熱情和智慧的心靈對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。她的微笑是我們每天的動(dòng)力源泉，讓我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾懈惺艿綔嘏c激情。王老師善于啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)我們深入文本，挖掘出文字背后的深層含義。她的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了更深刻的理解和熱愛(ài)。

不僅如此，王老師的敬業(yè)精神更是令人敬佩。她在課堂上盡心盡力，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都經(jīng)過(guò)精心講解，確保每個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)會(huì)到精髓。而在課下，她常常主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，與我們建立起深厚的師生關(guān)系。她為了學(xué)生的進(jìn)步，毫不吝嗇自己的時(shí)間，為我們排憂解難。王老師的關(guān)懷和付出，讓我感受到語(yǔ)文之美，更讓我在高中時(shí)期的成長(zhǎng)道路上變得更加堅(jiān)定和有力。

王老師用她那寬廣的胸懷和無(wú)私的奉獻(xiàn)，影響了每一個(gè)學(xué)生的心靈。她如同一位默默耕耘的園丁，細(xì)心呵護(hù)每一顆成長(zhǎng)中的心靈之花，培育出一批批茁壯成長(zhǎng)的學(xué)子。在她的呵護(hù)下，我們?cè)谡Z(yǔ)文的學(xué)海中不僅汲取了知識(shí)的甘露，更培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的品格。感謝王老師，她的教育之路如一幅美麗的畫卷，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

2018屆畢業(yè)生 謝斯騰

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共同成長(zhǎng)

我很榮幸能夠成為宇曉老師的徒弟，無(wú)論是在教學(xué)上，還是從生活中，都受益匪淺。師父在備課中認(rèn)真細(xì)致，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；在教研時(shí)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，尋找探討更好的講解方式；在課堂上激情投入，引領(lǐng)學(xué)生感受語(yǔ)文的魅力；在輔導(dǎo)中專業(yè)負(fù)責(zé)，做到課下的針對(duì)性指導(dǎo)。耳濡目染，我從第一次上課的緊張局促到現(xiàn)在的從容應(yīng)對(duì)，從面對(duì)學(xué)生問(wèn)題的手足無(wú)措到游刃有余，每一個(gè)步伐的邁進(jìn)都離不開(kāi)師父的悉心指導(dǎo)。在生活中，她又像是一位知心大姐姐，熱情地給我們推薦好物，分享生活中的趣事，也會(huì)幫助我們解決生活中的難題。她在專業(yè)上閃閃發(fā)光，在生活中充滿熱愛(ài)，以獨(dú)特的人格魅力引領(lǐng)我前行。我也將在今后的教學(xué)生活中，不斷跟隨師父的腳步，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的研究型教師。

徒弟：章佳境老師