小郭老師給同學(xué)們的印象總是很“卷“。備課到很晚，晚新聞幾乎是從不缺席，每次講題都先認(rèn)真傾聽同學(xué)們的想法然后再“對(duì)癥下藥”解答疑惑，小郭老師在每個(gè)細(xì)節(jié)上都踐行著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?？偸遣蝗毕谋?yè)P(yáng)自習(xí)作業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，她激勵(lì)著我們自覺提高自習(xí)效率。自習(xí)效率的保障是英語成績(jī)的基礎(chǔ)，小郭老師始終這樣告訴我們。

 小郭老師在女兒生病的情況下仍趕回來給我們上課的奉獻(xiàn)與盡責(zé)，是我們永遠(yuǎn)感激與銘記的偉大精神。

對(duì)學(xué)生恰到好處的包容與鼓勵(lì)是小郭獨(dú)特的個(gè)人魅力。對(duì)于班上同學(xué)尤其是偏科同學(xué)每次小小的進(jìn)步小郭老師總是能發(fā)現(xiàn)然后表?yè)P(yáng)。細(xì)心的考后小獎(jiǎng)勵(lì)，也激勵(lì)著我們不斷前行。記得有幾次英語連續(xù)進(jìn)步，小郭就讓我分享經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果介紹的“There is no denying that”句型成為了同學(xué)們都記住了的萬能句型，也成為了班級(jí)的一個(gè)梗。也是在這種愉快的氛圍下，班級(jí)英語成績(jī)蒸蒸日上。

小郭老師是一個(gè)極具浪漫的人。積累本上的“發(fā)射小愛心”，講完完形填空后給我們找到的勵(lì)志故事，考前的激勵(lì)小卡片，ppt上的每日一語，還有那在考前緊張氛圍下的“陽光彩虹小白馬”，更有高考時(shí)給我們的一個(gè)個(gè)大大的擁抱，所有的這些，都向我們展現(xiàn)了一個(gè)熱愛生活，浪漫可愛的小郭老師。

如今，我們已經(jīng)畢業(yè)，也將踏上新的征程。我堅(jiān)信，我將永遠(yuǎn)踐行小郭老師身上的積極向上，盡職盡責(zé)；小郭老師面對(duì)工作和學(xué)生始終不變的活力滿滿，班級(jí)成績(jī)暫時(shí)落后時(shí)逆風(fēng)翻盤的決心與力量。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。