STUDY

  凡事預則立，不預則廢。研課主任們?yōu)樾氯肼毥處熖峁﹤湔n指導視頻及相關(guān)資料，幫助他們掌握備課工作流程，保障教學質(zhì)量的根基。

   新入職教師在備課時，力爭做到對教材體系和教學內(nèi)容認識到位，對教材重點、難點把握到位，讓教學重心由教向?qū)W轉(zhuǎn)移。

   骨干教師現(xiàn)場示范，新入職教師逐一登臺講課展示。他們結(jié)合不同課程的特點，從不同角度進行展示。每位教師都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)了良好的學科素養(yǎng)和較高的課堂駕馭能力。

  在評課環(huán)節(jié)中，大家毫無保留，暢所欲言，對新入職教師的課堂教學從課堂氛圍調(diào)控、教學重難點把握、教學時間分配、教學細節(jié)處理等方面既有真誠的贊美，也有單刀直入的深刻剖析。大家在交流中，加深了感悟，提升了認識。