PART.1

朱瑞雪老師首先用簡短的問題，積極引導(dǎo)學(xué)生去思考有關(guān)彈力產(chǎn)生的原因，同學(xué)們分組進行了激烈的討論。隨后，朱瑞雪老師通過實驗向?qū)W生們演示了光學(xué)放大法的實驗，讓學(xué)生們意識到物理學(xué)科是一門實驗類學(xué)科，提高了學(xué)生對于物理的學(xué)習(xí)興趣。朱瑞雪老師對于課堂的把握非常到位，還為每位學(xué)生準備了小教具。通過小組討論逐漸加深同學(xué)們對于彈力知識的理解，做到了將課堂充分還給學(xué)生。

馮九強老師通過回顧上節(jié)課的知識，引出這節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點，讓學(xué)生溫故知新，對于知識的掌握更加牢固。隨后馮九強老師通過教具進行了力學(xué)放大法的實驗演示，小組成員進行了激烈的討論，課堂氛圍積極活躍。馮九強老師授課富有激情、課程流暢、通俗易懂。

PART.2

劉鳳英老師、馬愛思老師對兩位教師的課前準備進行了肯定，同時對授課中的亮點進行了贊揚，對兩位教師的教姿教態(tài)給予了高度認同。作為老師要對學(xué)生負責(zé)，充分備課，有效把控課堂，做到隨機應(yīng)變。教師同仁的不吝指導(dǎo)是我們老師成長進步的重要捷徑。老師應(yīng)具有自我反思的主動意識，為成為一個有責(zé)任心、有愛心，能俘獲學(xué)生心、留住家長心的優(yōu)秀教師而奮斗。

督導(dǎo)團專家尹建尊老師對兩位教師給予了充分的肯定，兩位老師的課堂氛圍活躍，課程聯(lián)系緊密。尹建尊老師在平常深入課堂，助力我們成長，同時幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。讓我校物理教學(xué)的方向更加明確，教學(xué)更加高效。