樸素的信件、簡短的文字和真切的情感,它來自高二年級B部345班馬一諾學生的家長。信中文字懇切而深情,字里行間不僅展現(xiàn)了家長對老師的深厚的信任與濃濃感激,更洋溢著對孩子在成長過程中得遇良師的喜悅。
致李誠老師的感謝信 您好! 我是衡水泰華中學高二年級B部345班馬一諾的家長,想借此機會表達一下對345班班主任李誠李老師的感激之情。 孩子上高二小半年的時間,我們感覺他有很大的變化,每次打電話都能感受到他積極向上,奮發(fā)學習的那股盡頭,作為幾百公里外的家長感受到孩子熱愛學習的那股勁頭真是欣慰、放心。 李老師的教學方法與理念深深地打動了我。以表現(xiàn)優(yōu)異的孩子引導不積極的學生,敦促全班孩子積極向上。開學前的家長會,李老師說:“孩子在家,家長多督促,到了學校,孩子我給管?!卑衙恳粋€學生當孩子。李老師是優(yōu)秀的老師,更是孩子們的“父母”。 前段時間班級孩子咳嗽的很多,做為孩子家長在家里干著急幫不上忙,李老師連續(xù)幾天為班級孩子準備了梨水、水果,當我們看到班級群里孩子們開心地暢飲甘甜的梨水,我們家長內(nèi)心是無比激動的,更是感激的,感激碰到了這樣一位好老師。遇到這樣的好老師,是孩子們的幸運,也是家長的福分,由衷的感謝李老師悉心的教導與溫暖的關懷。 幾寸粉筆,萬鈞重擔。情真意切的來信,彰顯了學校教育的質(zhì)量與溫度!我們也會以此為動力,不忘教育初心,牢記育人使命,努力辦好人民滿意的教育,向家長和社會交一份滿意的答卷。