為促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展,提高全體教師育人素養(yǎng)。12月14日,我校特邀溫州二中副校長、浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、浙江省優(yōu)秀教師、浙江省班主任專業(yè)委員會(huì)副主任方海東老師,為全體教師帶來了兩場精彩紛呈的講座——分別是“基于學(xué)生成長的班主任思維建立”、“從學(xué)生行為需要到問題解決的路徑構(gòu)建”。
方海東老師在講座中深入分享了關(guān)于教育和班主任工作的獨(dú)到見解,他著重強(qiáng)調(diào)了理解學(xué)生內(nèi)心需求的關(guān)鍵意義。在教育的征程中,絕不能僅僅停留在解決表面問題,而要深入學(xué)生的內(nèi)心世界,探尋他們行為背后的動(dòng)機(jī)與需要。只有這樣,才能真正促進(jìn)學(xué)生的成長與改變。 方老師提出了幾個(gè)至關(guān)重要的關(guān)鍵點(diǎn)。其一,通過建立安全感、價(jià)值感和歸屬感,助力學(xué)生樹立自信。其二,詳細(xì)闡述了如何運(yùn)用具體的方法與活動(dòng)來實(shí)施教育過程。此外,方老師還深入討論了家校溝通的重要性,明確指出可以通過改變家長的行為來積極影響孩子。 在德育工作方面,方老師無私分享了自己的豐富經(jīng)驗(yàn)。包括如何通過班主任成長計(jì)劃培養(yǎng)教師,以及如何借助參與比賽和活動(dòng)來提升教師的專業(yè)成長。他深刻強(qiáng)調(diào)了班主任工作的價(jià)值,認(rèn)為這是一項(xiàng)積德的神圣工作,能夠?yàn)閷W(xué)生帶來長遠(yuǎn)的正面影響。 最后,方老師通過具體的案例分析,生動(dòng)地展示了如何識(shí)別和解決學(xué)生的問題行為,以及如何通過家校合作推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。他再次強(qiáng)調(diào)了教育工作者在學(xué)生生活中所扮演的重要角色,以及通過實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的緊迫性。 心有所向,路必不遠(yuǎn)。相信在接下來的日子里,我校的每一位老師都將更加智慧地投入到教育的熱辣滾燙中。使命如磐,不能絲毫遲疑;重任在肩,豈敢須臾懈怠。我校必將堅(jiān)定推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展,必將堅(jiān)持“全員德育”的理念,讓每一位教師都成為立德樹人的責(zé)任人。