在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的高中時(shí)代，我們最珍貴的陪伴莫過(guò)于益友與良師。良師，如同璀璨的太陽(yáng)，照亮我們內(nèi)心的每一個(gè)角落；良師，如同滋潤(rùn)的甘霖，培育我們學(xué)業(yè)的沃土；良師，如同甜蜜的冰糖，化解我們失意的苦澀；良師，如同穩(wěn)固的扁舟，承載著我們年輕而脆弱的心靈。在此，我愿分享一段與我的物理老師——丁巧娣老師的難忘故事。

丁老師，更是一位寬厚大方的益友，陪伴著我走過(guò)物理學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)旅程。在物理學(xué)習(xí)的道路上，我們或許會(huì)感到動(dòng)力不足，或許會(huì)缺乏鼓勵(lì)，但在她的班級(jí)里，這些都不會(huì)成為阻礙。無(wú)論與對(duì)手班級(jí)的較量結(jié)果如何，她都會(huì)準(zhǔn)備各種小零食作為鼓勵(lì)，或是一包香脆的薯片，或是一顆甜蜜的棒棒糖，這些看似微不足道的小禮物，卻蘊(yùn)含著她對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。此外，每次考試的前五名與進(jìn)步顯著的同學(xué)，都會(huì)收到她精心準(zhǔn)備的零食盲盒，里面裝滿了各式各樣的精致零食，這些零食不僅僅是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更是她對(duì)我們精神上的贊許與支持。

古語(yǔ)云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！倍缃竦亩±蠋?，則完美地詮釋了良師與益友的雙重角色，她既是引領(lǐng)我們前行的領(lǐng)跑者，也是與我們并肩作戰(zhàn)的伙伴。即使前方道路布滿荊棘，烏云壓頂，只要我們師生齊心協(xié)力，終將迎來(lái)光明與希望。

——高二年級(jí)A部321班 于子桐