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    當(dāng)前位置:?
    “歷”求創(chuàng)新,“史”中向前!衡水泰華中學(xué)歷史組優(yōu)秀教師微課比賽暨師德師風(fēng)培訓(xùn)

    為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)方式——微課,讓老師能夠更好地掌握微課、運(yùn)用微課,我校歷史中心教研室在圖書館一樓召開大組教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)中,徐家慧老師和趙曉艷老師以“抗美援朝”為主題,通過各自的特色設(shè)計(jì)、教學(xué)方法為大家展示了一堂誠意滿滿的微課。

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    微課展示

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    徐家慧老師微課展示

    徐家慧老師以視頻配著《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》為導(dǎo)入,之后從“抗美援朝的必然性”、“抗美援朝的紀(jì)要”、“抗美援朝的勝利”三個(gè)方面開展教學(xué),強(qiáng)調(diào)迎接烈士遺骸回國并不是終點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生勿忘歷史、勿忘先烈,培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷,最后用框架的形式總結(jié)本次課堂的知識(shí),結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容豐富。

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    趙曉艷老師微課展示

    趙曉艷老師以志愿軍烈士遺骸回國的視頻為導(dǎo)入,隨后用獨(dú)具特色的“三封家書”的形式展開教學(xué),從中國參加抗美援朝的時(shí)間、抗美援朝戰(zhàn)爭的過程、著名戰(zhàn)役以及著名事跡到闡釋抗美援朝精神的內(nèi)涵,最后用“山河已無恙,英雄請回家”進(jìn)行總結(jié)升華,循序善進(jìn),緩緩展開。

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    高三二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)分享

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    鄧旭老師分享了外出參加高三二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)的學(xué)習(xí)心得,通過近兩年高考?xì)v史試題知識(shí)點(diǎn)分布的變化,強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)要選必融合、知識(shí)串聯(lián),二輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持十個(gè)“要”四個(gè)“更”,從試題研究、課堂要求、習(xí)題復(fù)習(xí)等方面為高三教學(xué)提出良好建議。

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    師德師風(fēng)培訓(xùn)

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    在教研最后,李寧老師進(jìn)行了關(guān)于師德師風(fēng)的培訓(xùn)講座。李寧老師強(qiáng)調(diào)平時(shí)教師上課的常規(guī)常態(tài),要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),同時(shí),教師還要樹立良好的師德師風(fēng),保持廉潔的作風(fēng)。

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