徐家慧老師以視頻配著《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》為導入，之后從“抗美援朝的必然性”、“抗美援朝的紀要”、“抗美援朝的勝利”三個方面開展教學，強調(diào)迎接烈士遺骸回國并不是終點，鼓勵學生勿忘歷史、勿忘先烈，培養(yǎng)學生愛國情懷，最后用框架的形式總結(jié)本次課堂的知識，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。

趙曉艷老師以志愿軍烈士遺骸回國的視頻為導入，隨后用獨具特色的“三封家書”的形式展開教學，從中國參加抗美援朝的時間、抗美援朝戰(zhàn)爭的過程、著名戰(zhàn)役以及著名事跡到闡釋抗美援朝精神的內(nèi)涵，最后用“山河已無恙，英雄請回家”進行總結(jié)升華，循序善進，緩緩展開。

鄧旭老師分享了外出參加高三二輪復習研討會的學習心得，通過對近兩年高考歷史試題知識點分布的變化，強調(diào)復習要選必融合、知識串聯(lián)，二輪復習要堅持十個“要”和四個“更”，從試題研究、課堂要求、習題復習等方面為高三教學提出良好建議。