在時(shí)代浪潮中，教育是民族興盛的旋律，國(guó)家崛起的力量。而教師們勇立潮頭，挑時(shí)代重?fù)?dān)。他們?nèi)缧浅秸樟翆W(xué)生的征途，似燈塔指引方向。于三尺講臺(tái)，用熱血寫史詩(shī)；在一方教室，以丹心鑄未來。
教師教育感悟
——于曉曉老師
踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。用最認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，用最真摯的情感對(duì)待學(xué)生。
學(xué)生感言
299班 楊同學(xué)
和于老師相處的幾個(gè)月來，我受益匪淺。從跟著于老師上課以來，就被老師認(rèn)真的教學(xué)方式所吸引，雖然那時(shí)的我們還不熟悉，但在一張張精美的幻燈片中，課上的言傳身教中，課下作業(yè)的認(rèn)真批改中，深情寄語(yǔ)中，我充滿了對(duì)于老師的欽佩和對(duì)未來攜手學(xué)習(xí)的深深向往。
初次見面，就感受到于老師強(qiáng)烈的親切感。課上，她帶領(lǐng)我們漫步于古代先賢一篇篇優(yōu)秀的文言文與詩(shī)歌中，用精致的幻燈片和工整的板書為我們梳理思路，讓我感受到與古代先賢、現(xiàn)代名家心與心間的碰撞。每日課后的耐心批改，積累本的認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，練字的悉心教導(dǎo)，都為我們語(yǔ)文成績(jī)的提升添磚加瓦。此外，晚新聞期間，她也會(huì)專心為我們解答問題，幫助每一個(gè)同學(xué)進(jìn)步，堅(jiān)決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。十月的早晨是冷的，但每日跑操后，都能相遇在教室里等待我們?cè)S久的于老師，我們的早讀是暖的，而且激情滿滿，每個(gè)同學(xué)都能在早讀檢測(cè)中收獲頗豐。
這半年中，何其有幸，在美麗的衡水泰華中學(xué)遇見于老師，是她不斷地激勵(lì)鞭策我們，愿在未來的一年中，在于老師的引領(lǐng)下語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉眉芽?jī)，愿篤定泰山，華麗轉(zhuǎn)身！
2330班 高同學(xué)
于老師是我的語(yǔ)文老師。她也是我多年學(xué)生生涯中，遇到的最受歡迎的、最可愛的，也是最受人尊敬的老師。這不僅在我的班級(jí)，隔壁班級(jí)的同學(xué)也曾表達(dá)過對(duì)于老師的尊敬，這不是什么恭維的發(fā)言，而是我內(nèi)心深處對(duì)于老師的感激與敬重。
從跟著于老師上課以來，我就感受到了她的溫柔與認(rèn)真，她對(duì)每一份作文的認(rèn)真批改，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)稍有欠缺的同學(xué)的勉勵(lì)，以及她對(duì)于認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)毫無保留的贊美，都讓我在我們見面之前充滿了對(duì)這位老師的好奇，也許她是來自江南的婉約女子平和溫柔。但在正式開學(xué)之后，我看到了她的另一面，卻也是更加可愛、更加讓人喜歡的另一面，她雷厲風(fēng)行，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)給予嚴(yán)厲的批評(píng)；她行事果決，講課做事絕不拖泥帶水，她風(fēng)風(fēng)火火，上課風(fēng)一般地來，伴隨著話音，她的笑容就出現(xiàn)在我們眼前。除去于老師讓人喜歡的性格之外，她的教學(xué)也受到我們班所有學(xué)生的一致好評(píng)，她講詩(shī)歌，不只是停留在詩(shī)歌，也講詩(shī)人、詩(shī)人的生平，她講高考，也講夢(mèng)和遠(yuǎn)方。她說她當(dāng)過班主任，所以總想多教給我們一點(diǎn)東西，不止于語(yǔ)文，不止于學(xué)習(xí)，想把好的都分享給我們。
我想于老師給予我的教育，與我以往的學(xué)習(xí)生涯中其他語(yǔ)文老師給予我的最大不同之處，就在于她用她的人格魅力，她的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待語(yǔ)文，如何對(duì)待生命。
教師評(píng)價(jià)
“先有父母心，再做教書人”是于曉曉老師從教9年來最大的感悟。于曉曉老師始終把一顆愛心融入到課堂內(nèi)外，真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
冰心老人曾經(jīng)說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有愛便有了一切”。踏上三尺講臺(tái)，于曉曉老師一直為這一切而努力奮斗著。桃李不言，下自成蹊，在學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，于曉曉老師的評(píng)分每次都位于前列。
在于曉曉老師的考試分析中，能看到對(duì)每位孩子的關(guān)注與愛，這些愛體現(xiàn)在成績(jī)單上，更體現(xiàn)在每一節(jié)課堂，每一次答疑，每一次批改，每一次提問中。
她重視素質(zhì)教育，善于挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都熱心地為學(xué)生提供幫助。對(duì)于不同的孩子，于老師會(huì)特別重視，觀其言，察其行，換位思考，給他們更多的時(shí)間，循循善誘地進(jìn)行思想引導(dǎo)，為學(xué)生解決一道又一道難題。
個(gè)人簡(jiǎn)介
于曉曉
教育箴言：潛心做事，認(rèn)真做人。
衡水泰華中學(xué)高三教學(xué)主任，語(yǔ)文研課主任。
教學(xué)經(jīng)歷：
2016-2022年衡水第一中學(xué)語(yǔ)文教師
2022-2024年衡水泰華中學(xué)語(yǔ)文教師
所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，深受學(xué)生愛戴。
榮譽(yù)及教科研成果：
在2024年衡水市中小學(xué)幼兒園優(yōu)質(zhì)示范課評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)
在“第六屆全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽”全國(guó)總決賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
榮獲2017年全國(guó)中小學(xué)生主題征文暨北大新世紀(jì)手拉手勵(lì)志成才全國(guó)作文總決賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)
在“2017全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽”衡水賽區(qū)復(fù)賽中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”
在第十九屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中，榮獲寫作指導(dǎo)一等獎(jiǎng)
在第十五屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)
在第十屆“文心雕龍杯”全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)藝術(shù)大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)
在“第五屆全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽”全國(guó)總決賽中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
在2017年下半年的“全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)”中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
榮獲2017年全國(guó)中小學(xué)生主題征文活動(dòng)暨北大新世紀(jì)手拉手勵(lì)志成才全國(guó)作文河北省決賽優(yōu)秀教師一等獎(jiǎng)
在2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期，被評(píng)為優(yōu)秀師徒
在衡水中學(xué)第四屆十大讀書人物評(píng)選中，被評(píng)為“優(yōu)秀讀書人物”
在2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期，被評(píng)為優(yōu)秀師徒
在2022-2023學(xué)年度，被評(píng)為優(yōu)秀教師
在衡水泰華中學(xué)2024新入職教師崗前培訓(xùn)中，教學(xué)基本功過關(guān)考核大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)
在2016-2017學(xué)年度青年教師基本功系列大賽“一手漂亮的字”項(xiàng)目中獲二等獎(jiǎng)
在2016-2017學(xué)年度青年教師基本功系列大賽“一身得體的穿著”項(xiàng)目中獲二等獎(jiǎng)
在2016-2017學(xué)年度青年教師基本功系列大賽“一口流利的普通話”項(xiàng)目中獲二等獎(jiǎng)
在2016-2017學(xué)年度青年教師基本功系列大賽“一堂自錄反思課”項(xiàng)目中獲二等獎(jiǎng)
在2016-2017學(xué)年度青年教師基本功系列大賽“一篇診斷性的教學(xué)反思”項(xiàng)目中獲一等獎(jiǎng)
在2016-2017學(xué)年度青年教師基本功系列大賽“一個(gè)原創(chuàng)的課件”項(xiàng)目中獲一等獎(jiǎng)
在青年教師自錄反思課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)
在2017-2018學(xué)年度青年教師基本功系列大賽“一個(gè)有創(chuàng)意的教案”項(xiàng)目中獲一等獎(jiǎng)
在青年教師自錄反思課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)
在2017-2018學(xué)年度青年教師基本功系列大賽“一個(gè)有創(chuàng)意的教案”項(xiàng)目中獲一等獎(jiǎng)
在2017-2018學(xué)年度青年教師基本功系列大賽“一個(gè)原創(chuàng)的優(yōu)秀課件”項(xiàng)目中獲一等獎(jiǎng)
在2019-2020學(xué)年第一學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀師徒
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