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    桃李不言,下自成蹊!衡水泰華中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)致319班班主任任永起及全體任課教師的一封感謝信

    “動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。” 高中生涯中,老師如熠熠星辰照亮學(xué)生前行的路。他們言傳身教,在學(xué)生的心靈上繪制絢麗畫(huà)卷。近日,我校收到一封來(lái)自高二年級(jí)A部319班石祿毅同學(xué)家長(zhǎng)致319班班主任任永起及全體任課教師的一封感謝信,讓我們感受信中的溫情與對(duì)老師的感激之情。



    致319班班主任任永起

    及全體任課教師的感謝信




    尊敬的衡水泰華中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo):

    您好!

    我是衡水泰華中學(xué)高二年級(jí)A部319班石祿毅的家長(zhǎng),孩子在剛結(jié)束的核心素養(yǎng)五的測(cè)試中,成績(jī)進(jìn)步很大。以576.5分的成績(jī),由原來(lái)班級(jí)的53名(年級(jí)550名)進(jìn)步到班級(jí)13名(年級(jí)225名),我們?nèi)胰耸指吲d和激動(dòng),想借此機(jī)會(huì)對(duì)319班班主任永起老師,以及319班所有的任課老師,還有泰華中學(xué),表達(dá)我們?nèi)胰俗钫嬲\(chéng)的謝意!

    孩子自從來(lái)到泰華上高中,一路走來(lái),我們能切實(shí)感受到泰華中學(xué)管理有方,泰華老師們的兢兢業(yè)業(yè):班主任愛(ài)生如子,管理有方;各任課教師也是經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任感強(qiáng),悉心指導(dǎo)每個(gè)孩子!一年半的時(shí)間,我感覺(jué)到我家孩子思想上、學(xué)習(xí)態(tài)度上的巨大變化,每次打電話(huà)都能感受到他積極向上,奮發(fā)學(xué)習(xí)的那股勁頭,作為外地的家長(zhǎng)看到孩子投入地學(xué)習(xí),十分欣慰、放心。

    319班任永起老師不僅教學(xué)有方,加上獨(dú)特的管理,使得319班越來(lái)越優(yōu)秀。任永起老師管理班級(jí)的獨(dú)特方法與理念深深地打動(dòng)了我。任老師話(huà)雖不多,但憑借多年帶班的經(jīng)驗(yàn),以及獨(dú)特的人格魅力,感染著孩子們。如兄如父般地教導(dǎo)與陪伴孩子們,得到319班全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。任老師作為班主任,眼神極其犀利,一眼能看穿孩子的心理,孩子們又敬又怕,所以能夠全身心地投入學(xué)習(xí)中去。孩子們?cè)诳此茖捤傻墓芾憝h(huán)境中,反而能更加嚴(yán)于律己、自我積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,從而更加磨練了孩子們的獨(dú)立性和自控能力,所以能夠更快地成長(zhǎng)!

    我家孩子石祿毅原本屬于活潑愛(ài)動(dòng)型的。入泰華以來(lái),一路遇到優(yōu)秀的班主任和老師們,使孩子的性格也在潛移默化中受到影響。孩子變得越來(lái)越穩(wěn)重,也越來(lái)越懂事。在各科老師們的指導(dǎo)下對(duì)待學(xué)習(xí)有了全新的思考與學(xué)習(xí)模式的積極探索。我兒子在前兩次調(diào)考中班級(jí)60名與53名,較之入班學(xué)號(hào)呈下滑趨勢(shì)。近段時(shí)間,任永起老師每天早上讓家長(zhǎng)發(fā)鼓勵(lì)信息,打印出來(lái)讓孩子們看,并且與319班教師團(tuán)隊(duì)在攜手督促、指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)策略上狠下了功夫。我兒子受益匪淺,這次調(diào)考以576.5的成績(jī)躍至班級(jí)13名,校名225名,我們?nèi)叶己芨吲d和激動(dòng)!我越來(lái)越從心底覺(jué)得來(lái)泰華求學(xué)是最正確的選擇:泰華中學(xué),從領(lǐng)導(dǎo)的管理,到放假的合理安排,再到優(yōu)秀的師資配置,都在助力青少年健康成長(zhǎng)。

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    師者

    匠心

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    我也多次聽(tīng)兒子提及到319班的其他任課老師,兒子說(shuō)英語(yǔ)范瑋老師教會(huì)了他和同學(xué)們書(shū)寫(xiě)衡水體的技巧,使得卷面整潔,極大提高了卷面分;物理老師看他在刷某本學(xué)習(xí)資料,耐心地給予了具體的方法,讓他更明確了適合自己的學(xué)習(xí)策略;語(yǔ)文老師經(jīng)常在調(diào)考結(jié)束后自費(fèi)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情;化學(xué)老師狠抓后進(jìn)生,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì);生物老師在課堂上娓娓道來(lái),深入淺出的講解,孩子們?cè)綄W(xué)越簡(jiǎn)單!

    “把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣在管。”任永起老師和319班所有任課老師就是這樣做的,真是一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),相信319班全體學(xué)生在這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,一定能夠再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)!孩子的一次次進(jìn)步,我們家長(zhǎng)內(nèi)心都無(wú)比激動(dòng),十分感激!感激碰到了一位好班主任,一批好的老師們!319班孩子是幸運(yùn)的,這也是家長(zhǎng)們的福分。

    再次由衷地感謝任永起老師以及319班全體老師對(duì)石祿毅同學(xué)的悉心教導(dǎo)與溫暖的關(guān)懷!祝福老師們今后的日子里稱(chēng)心如意、事事順?biāo)欤?br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;"/>

    ——高二年級(jí)A部319班 石祿毅家長(zhǎng)


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