蘭之猗猗,揚揚其香。教育是一場美好的相遇,亦是一段相互扶持的雙向奔赴。師者微光,皓月千里;師者如蘭,最美如你!今天,讓我們走近最美教師——張瑞景老師,感受她的教育理念。
教師教育感悟 ——張瑞景老師 投身教育十年,有艱辛、有收獲,更有對教育的深刻感悟。這十年,我目睹許多孩子的蛻變。教育是以愛為底色的藝術,耐心引導、用心陪伴,方能靜待花開。 作為一名高中數(shù)學教師,我深知數(shù)學不只是公式和定理的堆砌,更是培養(yǎng)學生邏輯思維、問題解決能力的重要途徑。在教學過程中,我深刻體會到每個學生都是獨一無二的。有的學生邏輯思維敏銳,能迅速掌握新概念;有的學生則需要更多時間和不同方式來理解。記得有一次講解函數(shù)這一復雜章節(jié),一位平時成績不太理想的學生,在課堂上眼神迷茫。課后我為他單獨輔導,從最基礎的概念重新梳理,用生活中的實例幫助他理解。慢慢地,他眼中的困惑逐漸消散,后來在函數(shù)單元測試中取得了明顯進步。那一刻,我真切感受到教育的意義。 高中數(shù)學知識環(huán)環(huán)相扣,為了讓學生構建完整的知識體系,我注重知識點之間的聯(lián)系。在講數(shù)列時,我會聯(lián)系之前學過的函數(shù)知識,讓學生明白數(shù)列其實是一種特殊的函數(shù)。通過這樣的關聯(lián)教學,學生能更好地理解和記憶,也學會了如何運用已學知識解決新問題。 然而,教學并非總是一帆風順。部分學生對數(shù)學存在畏難情緒,這是教學中最大的挑戰(zhàn)之一。為了克服這一問題,我嘗試將數(shù)學知識與生活實際相結合,讓學生看到數(shù)學的實用性。比如在講解概率時,引入彩票中獎、抽獎等生活場景,激發(fā)學生的學習興趣。 教育是一場漫長的旅程,需要我們用心去澆灌每一顆求知的心靈。我愿在這數(shù)學的海洋中,繼續(xù)為學生們指引方向,和他們共同成長。十年間,我收獲了學生的喜愛、家長的信任,也在專業(yè)成長之路上大步邁進。未來,我將繼續(xù)懷揣初心,用智慧點亮課堂,用愛心潤澤心靈,讓教育的溫暖延續(xù),助力更多學子逐夢遠航。 學生感言 298班 何佳怡 高三時光中,我們每天遨游在知識的海洋。而數(shù)學老師的身影總是如此耀眼。課前精心準備的身影,課間為同學答疑解惑的背影,備課區(qū)潛心鉆研的背影……無不深深印在我們的腦海里。課堂上的她永遠充滿著熱情,憑借非凡的數(shù)學思維將復雜的導數(shù)幾何輕松拿捏,總能讓我們擁有恍然大悟的滿足感。相比于人們對數(shù)學老師嚴肅老套的刻板印象,日常生活中的張瑞景老師幽默風趣、平易近人,對待高三生活的壓力,她也會用她獨特的方式鼓勵著我們,在“施壓”與“釋壓”中維持著動態(tài)平衡,她不僅僅是教授我們知識的老師,更是我們學習的榜樣。身兼數(shù)職的她也是我們眼中的“拼命三娘”,縱使出差半夜回家,為了不耽誤第二天的課程、保證我們的課堂效果,她也會備課至深夜,唯有臺燈相伴。 高三生活或許有些枯躁乏味,但是有您的陪伴,它也變得如此多姿多彩,您是細心培育我們的園丁,您是為我們遮風擋雨的大樹,您更是遠方的燈塔指引我們前行的路。 298班 馬梓萌 數(shù)學老師作為一名資深的數(shù)學研課主任,每天事務繁重,卻仍能有條不紊地科學安排好每一件大大小小的事,辦事效率頂呱呱!課上的她,條理清晰、思路嚴謹,該跳步的跳步,該計算的一步步“手把手教學”,她能靈巧地將數(shù)學知識融會貫通,前后串聯(lián)并傳輸給我們,激發(fā)我們探索數(shù)學奧秘的熱情。 都說“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一”但是數(shù)學老師卻兼具二者,一頭秀發(fā)整齊地落在肩上,開口的幽默總能引起大家的哄笑。她會在我們的二卷上畫上“笑臉”或“哭臉”,如果我們的答案太過離譜,一定少不了她風趣幽默的“評論”,對于課外拓展的知識,她會找視頻或聯(lián)系生活以便于我們理解。 東設西連南求北算,她是數(shù)學摘星手! 秋教冬研春忙夏結,她是育人桃李鄉(xiāng)! 282班 李昊 “用粉筆譜寫數(shù)學之美,用笑容溫暖每一位同學?!睆埨蠋熢谖覕?shù)學學習生涯中給予我信心與啟迪,讓我感受到了數(shù)學的獨特魅力與濃厚溫馨的師生情。 課上,張老師總是用獨特、巧妙的方式闡釋題目背后蘊藏的方法技巧,讓我對數(shù)學產(chǎn)生了極大的興趣,用層層邏輯推理,揭開數(shù)學神奇的面紗。課下,老師總會放下手中的事情,耐心地為我們講解不會的題目,直擊要處,讓我豁然開朗。生活中,老師總會關心我們的學習狀態(tài)、心理健康與生活狀況,像姐姐一樣和我們相處,讓我們在緊張的學習生活中收獲快樂,保持良好的心態(tài)繼續(xù)奮斗。身為數(shù)學課代表,老師把我們的努力看在眼中,給予我們溫暖,也包容我們的過錯,讓我更加堅定了做數(shù)學課代表的決心。 與張老師相處的半年中,我不僅收獲了知識,還收獲了濃厚的師生情。希望今后能繼續(xù)做好張老師的課代表,與老師一起為25高考奮斗! 298班 王如涵 我的數(shù)學老師是一位充滿了愛與溫暖,又非常有能力令人敬仰的老師。她在教學方面可謂非常優(yōu)秀,每一道看起來晦澀難懂的數(shù)學題,對她來講都是小菜一碟。她可以綜合各種板塊的知識點,教給我們各種巧妙的小結論,使得每一道數(shù)學題在我們的手下都能如明星般閃閃發(fā)光,發(fā)揮其應有的價值,照亮我們的高考之路。她從不放棄任何一位同學,認真教每一個人,使熱愛數(shù)學的同學更愛學數(shù)學,不愛數(shù)學的同學也就此迷上了解圓錐曲線和導數(shù)題。她雖然看起來冷冰冰的,非常嚴肅,但在生活方面卻給了我們家一般的溫暖與關懷,她會在你沒吃飯時,送給你她自己的晚飯;她會在你考試失利時,給予你鼓勵和幫助;她會在你找她的時時刻刻,都綻放她明媚的笑臉;她就是這樣一個關心同學,實力強硬的老師,可惜我文筆平平,道不盡她的優(yōu)秀,寫不出她的萬分之一! 教師評價 張老師在教學上,專業(yè)功底深厚,授課邏輯清晰,能精準把握重難點,將知識如抽絲剝繭般展現(xiàn)給學生,所教班級成績斐然。其課堂生動有趣,充分調(diào)動學生積極性,讓知識“活”起來。 育人方面,極具耐心與愛心,關注每位學生成長,面對學習吃力的孩子,課后悉心輔導,用鼓勵重燃信心。 在團隊協(xié)作中,主動分享教學經(jīng)驗,帶動年輕教師成長。她以對教育的赤誠,默默耕耘,為學校發(fā)展、學生成才注入強大動力。 個人簡介 張瑞景 衡水泰華中學高三年級A部數(shù)學研課主任 工作格言:用千百倍的耕耘換來桃李滿園香。 教學經(jīng)歷: 2014-2021年在衡水第一中學任教 2021-2023年在衡水中學本部任教 2023年至今在衡水泰華中學任教 榮譽及教科研成果: 衡水市“五育好課堂”評選中榮獲“百節(jié)優(yōu)質(zhì)課”; 多次獲得全國中小學數(shù)理化競賽“優(yōu)秀指導教師”; 衡水第一中學“十佳全能”教師; 衡水第一中學微課比賽一等獎; 衡水第一中學優(yōu)秀教師; 衡水第一中學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員; 衡水第一中學優(yōu)秀師徒; 衡水第一中學高考優(yōu)秀教師; 衡水泰華中學優(yōu)秀教師; 衡水泰華中學“作業(yè)批改最認真”教師等。