高三時(shí)光中，我們每天遨游在知識的海洋。而數(shù)學(xué)老師的身影總是如此耀眼。課前精心準(zhǔn)備的身影，課間為同學(xué)答疑解惑的背影，備課區(qū)潛心鉆研的背影……無不深深印在我們的腦海里。課堂上的她永遠(yuǎn)充滿著熱情，憑借非凡的數(shù)學(xué)思維將復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)幾何輕松拿捏，總能讓我們擁有恍然大悟的滿足感。相比于人們對數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅老套的刻板印象，日常生活中的張瑞景老師幽默風(fēng)趣、平易近人，對待高三生活的壓力，她也會(huì)用她獨(dú)特的方式鼓勵(lì)著我們，在“施壓”與“釋壓”中維持著動(dòng)態(tài)平衡，她不僅僅是教授我們知識的老師，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。身兼數(shù)職的她也是我們眼中的“拼命三娘”，縱使出差半夜回家，為了不耽誤第二天的課程、保證我們的課堂效果，她也會(huì)備課至深夜，唯有臺(tái)燈相伴。

高三生活或許有些枯躁乏味，但是有您的陪伴，它也變得如此多姿多彩，您是細(xì)心培育我們的園丁，您是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹，您更是遠(yuǎn)方的燈塔指引我們前行的路。

數(shù)學(xué)老師作為一名資深的數(shù)學(xué)研課主任，每天事務(wù)繁重，卻仍能有條不紊地科學(xué)安排好每一件大大小小的事，辦事效率頂呱呱！課上的她，條理清晰、思路嚴(yán)謹(jǐn)，該跳步的跳步，該計(jì)算的一步步“手把手教學(xué)”，她能靈巧地將數(shù)學(xué)知識融會(huì)貫通，前后串聯(lián)并傳輸給我們，激發(fā)我們探索數(shù)學(xué)奧秘的熱情。

都說“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”但是數(shù)學(xué)老師卻兼具二者，一頭秀發(fā)整齊地落在肩上，開口的幽默總能引起大家的哄笑。她會(huì)在我們的二卷上畫上“笑臉”或“哭臉”，如果我們的答案太過離譜，一定少不了她風(fēng)趣幽默的“評論”，對于課外拓展的知識，她會(huì)找視頻或聯(lián)系生活以便于我們理解。

東設(shè)西連南求北算，她是數(shù)學(xué)摘星手！

秋教冬研春忙夏結(jié)，她是育人桃李鄉(xiāng)！

“用粉筆譜寫數(shù)學(xué)之美，用笑容溫暖每一位同學(xué)?！睆埨蠋熢谖覕?shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中給予我信心與啟迪，讓我感受到了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力與濃厚溫馨的師生情。

課上，張老師總是用獨(dú)特、巧妙的方式闡釋題目背后蘊(yùn)藏的方法技巧，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，用層層邏輯推理，揭開數(shù)學(xué)神奇的面紗。課下，老師總會(huì)放下手中的事情，耐心地為我們講解不會(huì)的題目，直擊要處，讓我豁然開朗。生活中，老師總會(huì)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理健康與生活狀況，像姐姐一樣和我們相處，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲快樂，保持良好的心態(tài)繼續(xù)奮斗。身為數(shù)學(xué)課代表，老師把我們的努力看在眼中，給予我們溫暖，也包容我們的過錯(cuò)，讓我更加堅(jiān)定了做數(shù)學(xué)課代表的決心。

與張老師相處的半年中，我不僅收獲了知識，還收獲了濃厚的師生情。希望今后能繼續(xù)做好張老師的課代表，與老師一起為25高考奮斗！

我的數(shù)學(xué)老師是一位充滿了愛與溫暖，又非常有能力令人敬仰的老師。她在教學(xué)方面可謂非常優(yōu)秀，每一道看起來晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，對她來講都是小菜一碟。她可以綜合各種板塊的知識點(diǎn)，教給我們各種巧妙的小結(jié)論，使得每一道數(shù)學(xué)題在我們的手下都能如明星般閃閃發(fā)光，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，照亮我們的高考之路。她從不放棄任何一位同學(xué)，認(rèn)真教每一個(gè)人，使熱愛數(shù)學(xué)的同學(xué)更愛學(xué)數(shù)學(xué)，不愛數(shù)學(xué)的同學(xué)也就此迷上了解圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)題。她雖然看起來冷冰冰的，非常嚴(yán)肅，但在生活方面卻給了我們家一般的溫暖與關(guān)懷，她會(huì)在你沒吃飯時(shí)，送給你她自己的晚飯；她會(huì)在你考試失利時(shí)，給予你鼓勵(lì)和幫助；她會(huì)在你找她的時(shí)時(shí)刻刻，都綻放她明媚的笑臉；她就是這樣一個(gè)關(guān)心同學(xué)，實(shí)力強(qiáng)硬的老師，可惜我文筆平平，道不盡她的優(yōu)秀，寫不出她的萬分之一！