2025年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，為我國教育事業(yè)的發(fā)展繪制了宏偉藍(lán)圖。其中，“促進(jìn)人工智能助力教育變革”這一舉措尤為引人注目，明確了人工智能在未來教育中的重要地位，也為學(xué)生的成長與發(fā)展指明了新方向。

3月26日，衡水泰華中學(xué)與OK智慧教育合作共建泰華智慧學(xué)校（AI學(xué)校）簽約儀式成功舉行，本次簽約儀式由衡水泰華中學(xué)副校長包海玉主持。

OK教育創(chuàng)始人賈云海、OK智慧教育研究中心主任邵澤山、衡水泰華集團(tuán)董事長李春崗、衡水泰華中學(xué)校長鞏建英，衡水泰華中學(xué)黨總支書記、副校長霍文明，副校長孫永峰、李桂省、張憲輝、張曉雨、王偉及衡水泰華中學(xué)教師代表出席簽約儀式。

校長鞏建英從衡水泰華中學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，闡述了推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)的重要意義和具體思路。鞏校長在講話中強(qiáng)調(diào)，與OK智慧教育的簽約是衡水泰華中學(xué)向數(shù)字化教育深度轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵里程碑，標(biāo)志著學(xué)校緊跟時(shí)代趨勢，主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代潮流和國家教育政策。

他提出在推進(jìn)和落實(shí)合作項(xiàng)目時(shí)，要充分溝通交流，避免盲目接受或徹底否定的態(tài)度；要把握變與不變，改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，利用智慧平臺(tái)提供更有針對(duì)性的教育方案，同時(shí)保持教育優(yōu)良傳統(tǒng)，明確教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。衡水泰華中學(xué)將與OK智慧教育攜手，辦好人民滿意的教育，書寫學(xué)校新輝煌。

衡水泰華中學(xué)校長鞏建英和OK教育創(chuàng)始人賈云海簽署合作共建協(xié)議。

OK教育創(chuàng)始人賈云海、OK智慧教育研究中心主任邵澤山、衡水泰華集團(tuán)董事長李春崗、衡水泰華中學(xué)校長鞏建英，衡水泰華中學(xué)黨總支書記、副校長霍文明上臺(tái)見證合作之路的開啟。

OK教育創(chuàng)始人賈云海深入剖析了AI學(xué)校的底層邏輯與系統(tǒng)轉(zhuǎn)型。他分享了自己從08年開始涉足互聯(lián)網(wǎng)家教行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了技術(shù)結(jié)合教育，通過數(shù)據(jù)分析找到孩子的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)并提供個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容的重要性。

他提出“讓孩子只做不會(huì)的那一道題”的理念，并介紹了deepseek技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)基于大數(shù)據(jù)的推理，精準(zhǔn)推送適合孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，他也探討了AI學(xué)習(xí)模式下老師角色的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)老師將更多地參與后臺(tái)管理和基于數(shù)據(jù)的補(bǔ)充性教育。

他認(rèn)為，AI技術(shù)的應(yīng)用將是對(duì)衡水泰華中學(xué)原有優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式的升級(jí)，能夠引領(lǐng)教育行業(yè)的變革，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的人才。

衡水泰華集團(tuán)董事長李春崗從宏觀角度闡述了數(shù)字化技術(shù)對(duì)教育的深遠(yuǎn)影響，為我校在智慧教育的道路指明了方向。李春崗董事長在講話中闡述了AI技術(shù)對(duì)教育行業(yè)的深刻影響，并指出教育結(jié)構(gòu)性變革的必要性。

他提到衡水泰華中學(xué)要率先推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型，適應(yīng)雙減政策，減輕學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)，提高效率。李董事長強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，并介紹了衡水泰華中學(xué)與OK智慧教育合作推出的“三段八步”數(shù)字課堂模式，旨在通過AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化、精準(zhǔn)化。他還表示，衡水泰華中學(xué)將堅(jiān)定地走向數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路，成為全國素質(zhì)教育和雙減政策執(zhí)行的典范，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才。

衡水泰華中學(xué)高一年級(jí)智慧學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄒汶廷主任引領(lǐng)來訪領(lǐng)導(dǎo)嘉賓觀摩衡水泰華中學(xué)高一智慧班級(jí)，親身體驗(yàn)智慧教育在課堂中的實(shí)際應(yīng)用，感受科技與教育深度融合的魅力。

通過這次參觀，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們深刻感受到了科技與教育深度融合所帶來的無限可能，對(duì)衡水泰華中學(xué)在智慧教育領(lǐng)域的積極探索與創(chuàng)新實(shí)踐給予了高度評(píng)價(jià)。

此次衡水泰華中學(xué)與OK智慧教育的戰(zhàn)略合作，不僅是技術(shù)與教育的深度融合，更是新時(shí)代育人模式的一次突破性探索。從AI驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)到“三段八步”課堂的實(shí)踐創(chuàng)新，雙方以數(shù)字化為引擎，重新定義教育場景中的師生角色與教學(xué)邏輯。

未來，隨著AI學(xué)校建設(shè)的深入推進(jìn)，衡水泰華中學(xué)將不僅成為民辦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的標(biāo)桿，更將為全國教育生態(tài)的智能化升級(jí)提供示范樣本。站在教育強(qiáng)國建設(shè)的浪潮之巔，這場以智慧賦能、以創(chuàng)新破局的變革，必將為萬千學(xué)子開辟更高效的學(xué)習(xí)路徑，為教育高質(zhì)量發(fā)展寫下屬于新時(shí)代的注腳。