王建勇校長以“高考是山、是門、是樹、是船、是馬拉松”為喻，強(qiáng)調(diào)高考是人生的重要轉(zhuǎn)折點，剩下的70天，時間珍貴、轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們要抓緊時間，提高效率，認(rèn)真對待和過好每一天。他提醒學(xué)生，當(dāng)下的痛苦遠(yuǎn)不及高考失敗的遺憾，現(xiàn)在的幸福更不敵金榜題名的喜悅。

偉大背后皆是血淚，高考前的煎熬是蛻變的必經(jīng)之路。王校長以“芭蕾舞者的腳尖之痛”詮釋苦難的價值，指出“苦難是一場生命的修行”，任何成功都沒有捷徑，只有艱苦的奮斗，不懈的努力。正是有了肉體上、精神上、心性上、靈魂上的磨礪，才有了頂級芭蕾舞者舞臺上絢麗的舞姿。

人生不如意事十之八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途就注定是如負(fù)重登山、舉步維艱。要用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以豁達(dá)與堅韌去化解并超越苦難。境由心生，問題本身都不是問題，如何對待它才是最大的問題。決定生命品質(zhì)、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。他援引霍金身殘志堅、任正非創(chuàng)業(yè)維艱的故事，強(qiáng)調(diào)“高考如登山，唯有咬牙攀過險峰，才能俯瞰無限風(fēng)光”。

人生如一條山路，有高峰，也有低谷；有平坦，也有坎坷?？嚯y只不過是插曲，面對它要如履薄冰，步步為營，但總會防不勝防。但若是微笑面對，即享受苦難，就像飛蛾破繭一樣，人生也許會上一個新高度。王建勇校長希望同學(xué)們發(fā)揚“頭拱地”的精神，把不如意的事拿出來曬一曬，面對挫折付之一笑，抖擻精神，奮楫揚帆。

“成功是逼出來的！”王建勇校長結(jié)合多年教育經(jīng)驗，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)是一個過程，會經(jīng)歷開始、迅速提高、高原期以及再次提高的循環(huán)往復(fù)。事實表明，出現(xiàn)“極點”現(xiàn)象，并非是因為身體達(dá)到了極限，并非不能再進(jìn)一步。相反，它就像是黎明前的黑夜，這時不要松懈，也不必有挫敗感，只要憑借毅力和意志，挺過了這個“極點”，就會迎來“第二次呼吸”，就會發(fā)生質(zhì)的飛躍。每個人都有潛能，每個人的潛能也都能激發(fā)出來，在困難和挑戰(zhàn)面前，是放自己一馬，還是逼自己一把，決定著個人潛能能否得以發(fā)揮，也決定著一個人的成敗。再逼自己一把，才能不同凡響；再逼自己一把，才能與眾不同!

他分享了曾國藩、歐陽修、洛克菲勒、雨果等中外名人的典故，希望同學(xué)們以破釜沉舟的勇氣，再逼自己一把：在“再”字上下功夫！讓精神再集中一些，讓課堂再投入一些，讓學(xué)習(xí)再努力一些，讓思考再全面一些，讓目標(biāo)再明確一些，讓熱情再高漲一些，讓每天再付出一些，讓行動再快速一些。在“逼”字上求突破！逼走燥氣，寧心靜氣；逼走幻想，腳踏實地；逼走惰性，只爭朝夕；逼出潛能，無限可能；逼出斗志，不懼逆境；逼出智慧，一鳴驚人。

王建勇校長分享《吸引力法則》和《活出生命的意義》，鼓勵學(xué)生將“自信”化作一柄火炬，相信自己一定能夠成功。“如果我們敢于相信自己的未來，我們就會迸發(fā)出無窮的能量，更能讓我們在艱難困境中堅持下來！”

他強(qiáng)調(diào)自信是決勝的關(guān)鍵：“心想才能事成，專注當(dāng)下學(xué)習(xí)，成功自會追隨。” 他用生動地講述了《登上塔頂?shù)那嗤堋返墓适?，?dǎo)演餃子以執(zhí)念沖破冷眼，字節(jié)跳動張一鳴顛覆平庸的故事，鼓勵同學(xué)們保持自信，不自怨自艾、不悲觀放棄，“你凝視目標(biāo)的目光有多熾烈，命運回饋的答案便有多滾燙！”  

“高考不僅是為自己，更是給父母、師長、學(xué)校的答卷。”王建勇校長以華為“磨好豆腐給媽媽吃”的赤子之心譬喻學(xué)子，希望同學(xué)們感受到老師、家長和學(xué)校的關(guān)心與愛護(hù)，老師披星戴月陪伴，父母傾盡心血支持，學(xué)校全心全意托舉，同學(xué)們筆下的每一道題，每一分成績的躍遷，都是對教師傾囊相授的鞠躬，對父母春暉寸草的叩謝，對學(xué)校沃土滋養(yǎng)的回報！

針對高考最后70天的沖刺，王建勇校長提出科學(xué)備考策略：調(diào)整“五種”狀態(tài)，訂好“四個”計劃，完成“四項”任務(wù)，落實“四美”做題，以百倍的信心過好每一天，以拼搏的姿態(tài)過好每一天，以強(qiáng)烈的責(zé)任過好每一天，以健康的心態(tài)過好每一天。

高考最后的70天，同學(xué)們要在思想狀態(tài)上，高度重視、排除干擾，全情投入、一以貫之；要在學(xué)習(xí)狀態(tài)上，目標(biāo)清晰、嚴(yán)格自律，忙而不亂，主次分明；要在心理狀態(tài)上，不驕不躁、平和冷靜，自我調(diào)壓、心理暗示；要在身體狀態(tài)上，加強(qiáng)鍛煉、保護(hù)視力，勞逸結(jié)合、精神飽滿；要在生活狀態(tài)上，注意飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)均衡，保證睡眠、調(diào)配時間。

高考最后的70天，同學(xué)們要合理分配時間、突破重點題型、堅持補(bǔ)弱固強(qiáng)；要提升做題速度、注意審題精準(zhǔn)、保證答題規(guī)范；要培養(yǎng)釘子精神、重視改錯質(zhì)量、做好每日復(fù)盤；要相信老師能力、相信個人潛力、明確個人目標(biāo)。

高考最后的70天，同學(xué)們要聚焦每日復(fù)習(xí)重點，老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容、掌握不熟的內(nèi)容、高頻考點內(nèi)容；要聚焦每日易錯清單，考試答錯內(nèi)容、重復(fù)答錯內(nèi)容、理解不深內(nèi)容；要聚焦每日基礎(chǔ)練習(xí)，規(guī)范卷面書寫，避免會而不對，避免對而不全；要聚焦每周考試訓(xùn)練，注重做題效率，注重查漏補(bǔ)缺，注重系統(tǒng)提升。

最后，王建勇校長希望同學(xué)們，堅定“長風(fēng)破浪會有時”的信心，保持“千磨萬擊還堅勁”的定力，激發(fā)“勇氣先登勢無敵”的膽魄，啟迪“撥開云霧見月明”的智慧，展現(xiàn)“越是艱險越向前”的英雄氣概，永葆“敢叫日月?lián)Q新天”的昂揚斗志，在“踏平坎坷成大道”的備考征途上，自信、自立、自強(qiáng)、自律，用今天的信心、決心、專心、恒心和狠心，去成就明天的“開心”，相信泰華學(xué)子一定能夠取得勝利!

高考是命運贈予少年的禮物——攀險峰者方見云海，熬長夜者自有星河。演講尾聲，全體學(xué)生起立宣誓，誓言鏗鏘，展現(xiàn)了破釜沉舟的決心。王建勇校長寄語學(xué)子：“愿你們帶著囑托，在青春海洋中乘風(fēng)破浪，書寫華章！”  

大會在激昂的掌聲中落幕。副校長、高三年級主任張曉雨總結(jié)道：“校長的囑托是利劍出鞘的號令，希望每位學(xué)子以行動回應(yīng)期待，用70天的全力拼搏，為青春刻下無悔勛章！”

高考戰(zhàn)鼓已擂響，泰華學(xué)子正以筆為刃、以書為盾，在最后的征程中披荊斬棘，誓用汗水與堅持點亮夢想的光芒。

七十日，是倒計時的沙漏，亦是蛻變的熔爐。七十日，泰華學(xué)子焚膏繼晷，以血汗為墨，在高考的答卷上書寫青春無悔，人生無憾！來日放榜時，且看他們以姓名作焰，點燃六月蒼穹！