新枝高于舊竹枝

全憑老干為扶持

— 致種俊娥老師 —

01相信每一個學(xué)生都有奇跡

從初中到高二，因為家鄉(xiāng)教學(xué)資源相對薄弱，我的語文一直是一大短板，常年偏科20名以上。高二我也曾一次次下苦功彌補，卻又一次次大失所望，語文成績一直穩(wěn)定發(fā)揮在班級倒數(shù)，久而久之就灰心喪氣，甚至自暴自棄。而高三一開學(xué)，種子老師（我們習(xí)慣稱種老師為種子老師，寓意為我們傳播希望）就拿著調(diào)查問卷把我叫出來，那張問卷上“110分為常態(tài)，130分為目標”的差距像個笑話，但是她卻用篤定的語氣告訴我：“你是個非常優(yōu)秀的孩子，我相信你一定能達到這個目標?！边@種無條件的信任一下子擊中了我的心，鼓舞起我將要熄滅的斗志，于是后來我毛遂自薦成為了她的課代表。

02看到每一個微小的閃光點

其實這種目標立了好多次，立一次倒一次。但是這次的不同在于，我把提升語文成績由一場閃電戰(zhàn)變?yōu)橐粓龀志脩?zhàn)，其背后就是種子老師對我們偏科生一以貫之的對策和細致入微的關(guān)懷。她總是能看出我的每一點用心，并且毫不吝嗇夸獎，有道題我思考了邏輯清晰會夸夸，標注重點很明確會夸夸，為某道小題做了思維導(dǎo)圖會夸夸，讓我感覺雖然自己的努力沒有在考試成績上得到顯示，但是“我做了，老師能看到，上天也終將看到”，就會更有動力繼續(xù)努力。

03點亮我的至暗時刻

我是一個非常容易害羞的人，總是不敢問問題，也不知道問什么而選擇自己一個人思考，這樣一來我不僅效率低下，不會的問題就會一直不會下去。但是有一天種子老師單獨把我叫出來，說：“不要再做一個透明人了，你不去問，老師怎么能了解你的薄弱點在哪里？”一語驚醒夢中人，從此我?guī)缀趺抗?jié)語文課下課后都會去問題。大家都知道，一個班那么多人，老師自然地會更多關(guān)注問問題多的同學(xué)，可是能注意到某個人的問問題次數(shù)不多而專門提醒卻不容易，這怎么能不讓我感動、感恩、感奮呢？

04包容我們的不足

種子老師性格溫柔，在高三前半期，我們班語文成績一直不盡人意，但是她從不灰心，從不責(zé)備我們，只是不斷反思自己，不斷做得更好。這時期我的語文成績依然沒有起色，她卻并不放棄，每次考后都幫我細致分析原因，量身定做策略。有一次封校后，她從校外回來還給我們不能放假回家的課代表們帶了小零食。

05帶著老師的祝福攀登巔峰

學(xué)語文需要厚積薄發(fā)，高三上半學(xué)期我成績平平淡淡，好似與高二沒什么區(qū)別，所有努力也好像只不過是垂死掙扎罷了。但種子老師不懈地“精準扶貧”，寒假居家學(xué)習(xí)前，她給我一張小紙條，上面寫著：“不是因為有了答案才出發(fā)，而是出發(fā)才能找到答案。我是個百依百順的孩子，至死不變，只順從我自己?！睅е@句話，我鏖戰(zhàn)百天，返校后我語文居然進步了20多名，后來更是常駐語文前十名。甚至有一次我考了140分，她特別為我開心，像大姐姐一樣拍拍我的肩，說“為我驕傲”。

 類似的，高考前，她也給我寫了一張卡片：“如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。不為外撼，不以物移，而后可以任天下事?！睅еN子老師的祝福，我高考語文正好考了130，實現(xiàn)了剛上高三時看起來渺茫的目標，總名是夢都不敢做的省前三十，成績一查出來我就發(fā)給了種子老師分享喜悅。

 種子老師是我的引路人，在高三這個至關(guān)重要的時候引領(lǐng)我，點石成金幫我在高考中綻放屬于自己的光芒。一朝沐杏雨，一生念師恩，這一路風(fēng)雨不休，得你一路陪伴，走過多少路口，回眸時每次淚流，都因歲月溫柔。

——19406學(xué)生程丹茗

教師簡介

種俊娥

衡水泰華中學(xué)

高一年級部語文研課主任

教學(xué)經(jīng)歷

碩士研究生

中學(xué)語文一級教師

2021-2022年衡水中學(xué)高三語文研課主任

榮譽及教科研成果

衡水市“巾幗之星”

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