名校實力 工作優(yōu)異
南開大學(xué)畢業(yè)的康文強(qiáng)老師讓衡水泰華中學(xué)學(xué)子敬佩
教師簡介
2013-2017就讀于南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 作為一名教師，他以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，勇于探究，堅持鉆研教材、分析課堂，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，運用新思路、新方法，他經(jīng)常和其他優(yōu)秀教師探討交流，不斷給自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理能力。教育教學(xué)的過程，也是學(xué)習(xí)與提高的過程。他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)水平，致力于使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。 扎實的專業(yè)素養(yǎng)、勤勉認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的教學(xué)手段、科學(xué)高效的教學(xué)方法、張弛有度的教學(xué)節(jié)奏點燃學(xué)生智慧的火花，引領(lǐng)學(xué)生夯實基礎(chǔ)，大膽質(zhì)疑，合作探究，發(fā)展個性，助力學(xué)生放飛夢想，鑄就輝煌。
學(xué)生眼中的康文強(qiáng)老師
課上嚴(yán)謹(jǐn)且執(zhí)著，課下暖心且熱情。這是我眼中的康老師。作為一個物理老師，他始終秉持著真理與實踐相結(jié)合的原則。課上的他帶領(lǐng)我們探索物理的世界，在他的課上，我能真切的感受到：我面對的不只是學(xué)案和習(xí)題，更是一處多姿多彩、不容錯過的風(fēng)景。這也一直激勵著我對物理的熱情。而在課下，他同時又是最受大家喜愛的康老師。課間從不缺乏向他請教問題、探討學(xué)習(xí)的學(xué)生，他也從不厭煩，悉心解答著問題?？道蠋熆偸且赃@么一個熱情暖心的形象溫暖著我們。在未來，我也將保持對物理十足的熱愛，繼續(xù)跟隨康老師刻苦學(xué)習(xí)。
康老師是一位幽默的老師，他把原本枯燥的物理課堂變得生動有趣，當(dāng)我們遇到難題，百思不得其解時，他總能給出透徹的解釋。暖燈下，他為我們指出錯誤，不厭其煩。康老師讓我覺得物理十分有趣，當(dāng)解出一道題，弄懂一道題時很有成就感，這種感覺更加堅定了我學(xué)物理的信念。遇到此良師，是我們的榮幸。
康老師上課時總是精神抖擻，身為教師的他比身為學(xué)生的我們更加朝氣蓬勃，他身上所洋溢的青著與活力激勵著我們每一個人。康老師的教學(xué)經(jīng)驗也很豐富，在前段時間我們學(xué)習(xí)追擊相遇問題時，同學(xué)們?nèi)甲ザ鷵先?，不知從何入手，而在康老師看來，那真是再簡單不過的問題了，只是畫了一個v-t圖象，問題就迎刃而解了，就好像沒有什么問題是一個v-t圖像不可以解決的，同學(xué)們?nèi)寄康煽诖簟Ｔ趯W(xué)習(xí)上康老師是我們的得力幫手，在生活上他更像一個貼心大哥哥關(guān)心我們吃飯能不能吃好，睡覺能不能睡好。如有一些壓力也可以和他談，保證談完之后，壓力頓時減大半。希望康老師在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)前行，萬事如意!
常說“凡事從自身找原因”，您無疑是同學(xué)們最好的榜樣，成績差了您總是自我反省，從自身教學(xué)上找原因；成績好了，您總會對同學(xué)們予以贊揚和鼓勵。您性情溫和，平易近人，一直都是大家最好的朋友，是我們在學(xué)校里最大的情感寄托。在宿舍里，您會關(guān)心同學(xué)們的被子厚薄。您鼓勵大家立志遠(yuǎn)大，努力學(xué)習(xí)，教育大家素質(zhì)優(yōu)良，不以貌取人。您是我們最要好的朋友，也是大家最敬愛的老師。
