有實力自然有魅力
衡水泰華中學王尚老師
王尚老師畢業(yè)于首都師范大學歷史學院,碩士研究生。他有著扎實的歷史學基礎和深厚的歷史素養(yǎng),在備課過程中不拘泥于課本和學案提供的思路和方法,通常能用一些獨特的方式去講解復雜的知識點。他的歷史課堂豐富有趣,能讓學生在獲得知識之外體會到歷史的樂趣,培養(yǎng)歷史學科素養(yǎng)。
王尚老師認為知識是鍛煉思維的工具,所以他的歷史課不是知識的羅列過程而是知識的產生過程,他擅長引導學生在歷史的時空里自己發(fā)現(xiàn)知識,讓課堂活起來。

學生感言

285張智赫
洪濤陣陣,瀚海瀾波,歷史裹挾下,我們踽踽前行;書音朗朗,靜堂同窗,講臺流轉中,您引出了涓涓小流。
何其幸也,有您帶我溯流而上,讓我得知先民之生于九州,帶我學習千古君王、政權交替,為我喚文人墨客、領略中華文化之淵博。我才得以見他們所為,感受時代,感受更迭。“天地不仁,以萬物為芻狗”,時光洪流中個人何其渺小,我才得以見血與淚,才得以聆聽一篇篇跌宕起伏的壯闊篇章。歷史是人演繹的,您在講臺上講,我們在臺下聽,歷史就像從您身前穿過,流淌到我們腳下了。
您課堂上的諄諄教誨,課下的悉心輔導,您的板書、課件,所有的關于您的點滴的留影,已成了我們寫下的歷史——也許不被歌頌,但足以支持我們前行。

285孔琳琳
通覽古今,秦漢唐宋元明清。遍聽內外,中美英法德日俄。王尚老師是一個平易近人,幽默風趣的歷史老師。他上課總是會提前到,卻不占我們的休息時間,仔仔細細地將要講的課題抄在黑板上。如果擦黑板的同學忘記擦黑板,他還會不動聲色的把黑板擦得很干凈,沒有一句責備。課堂上,他總會在正常的教學范圍內穿插一些幽默元素,使課堂氣氛活躍起來;課下,他沒有老師的包袱架子,和我們像朋友一樣相處。每天晚新聞期間,他都會坐在奧賽教室里等待我們去問他題,問的問題簡單也好,刁鉆也罷,他都會耐心解答,即使一時半會解決不了,也總會在第二天給你滿意的回復。文科積累本,字多且密,我本以為他只會簡單批個號,但他卻認真看每一頁,寫的好的,會給你蓋可愛的小印章,有不好的地方,也會給予指導,告訴你正確的做法。在他的帶領下,我們班的歷史成績也在兩次調考中均名列前茅。

310呂欣聰
亦師亦友是他的信念,教學相長是他的行動,每天晚輔導期間,你都可以看到他在輔導室解答學生問題的身影,每天放學后他仍然在辦公室認真?zhèn)湔n。他的課堂總是充滿樂趣,他的PPT沒有過多修飾,都是能讓我們增長見識提高素養(yǎng)的干貨。講到重點時他還會走下講臺,站在同學們旁邊督促我們記筆記。每當有同學成績退步時,他也會和同學一起分析問題,共同找到解決問題的方法。

304蘇鴻宇
我的歷史老師候課積極,講課幽默,擅長鼓勵同學。他以幽默生動的形式展開教學,他每節(jié)課都會準備一個小驚喜,活躍課堂氛圍。盡管第一次月考我們沒有考好,但歷史老師沒有氣餒,積極分析問題,發(fā)現(xiàn)了我們課堂上氣氛太過活躍的弊端,因為一些同學太過活躍,導致其他同學被牽著走不能獨立思考。每節(jié)課前,老師總是很早就來候課,提醒我們盡快進入狀態(tài)。平時周測成績出來后,他也會找成績不好的同學分析原因,王老師是真心為我們著想,我很幸運能遇上如此一位好老師。

304董鱺宏
王老師是嚴謹負責,對工作一絲不茍,在課上傳授的知識干貨滿滿,在課下面對我們的疑難問題,他會細致講述,讓每個有問題的同學都有所收獲。作為王老師的課代表,我感到了王老師的耐心、大方和幽默。我們十分榮幸能在王老師的引領下進入歷史的課堂,一起學習,一起進步。