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    盡心盡力,同心備考!衡水泰華中學(xué)高三復(fù)習(xí)部二輪復(fù)習(xí)備考策略研討會——地理學(xué)科篇


     為促進(jìn)高三地理復(fù)習(xí)備考有序進(jìn)行,提升教師使命感與責(zé)任感,2月8日,我校地理中心教研室召開了以“ 盡心盡力 同心備考”為主題的二輪復(fù)習(xí)備考策略研討會。黨總支書記、副校長霍文明,高三復(fù)習(xí)部年級主任及地理學(xué)科全體教師參會。



    吳陸陸老師就高考題研磨方向進(jìn)行了細(xì)致分析,提出立足高考才能靶向提升,在全國卷、河北卷的試題分析結(jié)果中提出了應(yīng)對策略,即通過核心概念資料挖掘深層地理知識,重視任務(wù)驅(qū)動型課堂的開展,習(xí)題講評設(shè)問的拆解,還要進(jìn)行高考題的情境化改編。在天津班高考題數(shù)據(jù)支撐下,地理中心教研室發(fā)現(xiàn)其命題規(guī)律,針對內(nèi)容選取、素材呈現(xiàn)、問題設(shè)計(jì)、作答要求四方面展開剖析,提出二輪應(yīng)對措施。



    程立朋老師就高三二輪整體安排進(jìn)行了展示,首先,通過研讀《課標(biāo)》及相關(guān)文件,指導(dǎo)“教、學(xué)、評”一體化課程實(shí)施,探索并實(shí)踐育人方式轉(zhuǎn)變的途徑。在交流中指出二輪復(fù)習(xí)與一輪的區(qū)別,重新定位二輪復(fù)習(xí),通過實(shí)例闡述二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。隨之對二輪復(fù)習(xí)的具體教學(xué)計(jì)劃、時間安排進(jìn)行了總述。針對學(xué)情,優(yōu)化二輪復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì),提出了二輪復(fù)習(xí)五位一體化教學(xué):專題講授、專題訓(xùn)練、專題補(bǔ)救、歸納與總結(jié)、立足熱點(diǎn)--微專題,并以實(shí)際課堂操作,闡述了提高二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量的具體做法。通過二輪復(fù)習(xí)幫助學(xué)生對知識進(jìn)行重組,打通各個模塊,完善知識體系,全面整合知識,強(qiáng)化系統(tǒng)記憶,引導(dǎo)學(xué)生將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去,將已經(jīng)把握的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。同時,程老師還提出要時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)學(xué)生變壓力為動力,沖刺高考。



    校長助理、高三復(fù)習(xí)B部主任呂寧聽取交流報(bào)告后,對全體高三地理老師給予了充分的肯定,并對二輪復(fù)習(xí)的工作進(jìn)行了指導(dǎo)。面對新高考的變化,研究未來新高考命題方向與地域特色成為破局的關(guān)鍵,呂主任針對一輪復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的一些問題,提出在二輪復(fù)習(xí)中要在備課、講課、評課環(huán)節(jié)中認(rèn)真準(zhǔn)備,保證每堂課必是精品課;在教研過程中充分研究學(xué)情與未來新高考動向;在二輪復(fù)習(xí)中要充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。最后,呂主任強(qiáng)調(diào)了高三地理組要共享信息、共享方法、互相搭臺、互相補(bǔ)臺,充分發(fā)揮研課組集體力量,群策群力,為23高考凱旋保駕護(hù)航。



    黨總支書記、副校長霍文明進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。首先,霍校長提出二輪復(fù)習(xí)中要時刻思考:講什么有用,做什么有效?要從提升學(xué)生解決重難點(diǎn)能力、鞏固學(xué)生解決問題的能力入手,充分研究歷年高考所考查知識點(diǎn)、學(xué)生失分點(diǎn),通過多年的教學(xué)實(shí)踐,精準(zhǔn)確立二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。同時,他強(qiáng)調(diào)了在課堂上一定要講清知識的因果關(guān)系,保障學(xué)生能夠做好題、聽好課、補(bǔ)薄弱,幫助學(xué)生找到并補(bǔ)上知識薄弱點(diǎn)。最后,他指出針對不同的學(xué)情,制定切實(shí)可行的提分計(jì)劃,以錯題為突破點(diǎn),以知識漏洞做抓手,進(jìn)一步提升學(xué)生水平。

    登高樓以遠(yuǎn)望,立足下而前行。本次地理學(xué)科二輪復(fù)習(xí)備考策略研討會內(nèi)容充實(shí)、研討深入,為23屆備考指明了前行的方向,也為實(shí)現(xiàn)二輪高效課堂提供了切實(shí)可行的途徑。東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,奮戰(zhàn)在高三一線的教師們將全力以赴投入高三備考工作,創(chuàng)造高考新輝煌!


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