在我眼中的紀(jì)老師是一位和藹可親，不愛發(fā)脾氣的老師，同學(xué)們與老師的關(guān)系與其說是老師與學(xué)生，不如說是好朋友。在上課前，紀(jì)老師備課總是十分的充分，講課時(shí)任何知識(shí)點(diǎn)她都能精準(zhǔn)快速地說出來，不浪費(fèi)課堂的每一分每一秒。在講解習(xí)題時(shí)，紀(jì)老師會(huì)舉例出一些生活實(shí)際來方便同學(xué)們理解，也為課堂增添了一些樂趣。每當(dāng)有同學(xué)提出問題時(shí)，不管難題還是簡(jiǎn)單題，她都會(huì)一一解答。批改作業(yè)時(shí)，紀(jì)老師都會(huì)細(xì)心地看同學(xué)們寫的解析，有錯(cuò)誤的地方，她會(huì)為我們糾正錯(cuò)誤。正是因?yàn)榧o(jì)老師對(duì)同學(xué)們的呵護(hù)與關(guān)心，我們才能取得良好的成績(jī)。

剛來到衡水泰華中學(xué)教室時(shí)，迎接我的是一張戴著口罩卻仍能看見笑意的臉，原來含笑的眼睛這么漂亮，這是我對(duì)紀(jì)老師的第一印象。

紀(jì)老師會(huì)在講課的過程中會(huì)和我們聊一些有趣奇妙的的話題，讓我對(duì)地理有了新的認(rèn)識(shí)。她的腦中仿佛溢滿了知識(shí)，課堂也總是條理清晰，課容量再大也不讓我們感到疲憊。我曾對(duì)自己總沒有起色的地理成績(jī)?nèi)f念俱灰，她卻堅(jiān)定的鼓勵(lì)我：“沒問題，你一定可以的，千萬別放棄?！蹦且凰查g，我心中充滿了能量。

紀(jì)老師就像一片光，站在三尺講臺(tái)上，點(diǎn)亮著我們，一次又一次。她平等地對(duì)待每位學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，這就是我眼中的地理老師。

 ——300班王一如

葉圣陶說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去。”紀(jì)老師的教學(xué)方法十分新穎，每次講課時(shí)，老師把重點(diǎn)的知識(shí)講的很詳細(xì)。她有時(shí)還給我們講一些書本上沒有的知識(shí)，教給我們學(xué)習(xí)的方法。她把我們帶到地理世界中去，領(lǐng)會(huì)地理的真諦。

紀(jì)老師，您用火一般的情感溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩。學(xué)習(xí)的道路上，因?yàn)橛心母冻觯抛兊酶用髁?，學(xué)子們才能夠找到自己成才的目標(biāo)。紀(jì)老師，感謝您的辛勤教導(dǎo)，您的諄諄教誨，如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

——301班魏繼澳、張鉑涵

紀(jì)老師是一名極其負(fù)責(zé)任的老師，教學(xué)方法多元，教學(xué)思路清晰。在每次的習(xí)題講評(píng)課上，紀(jì)老師所講的每道題的思路都十分清晰，使我們學(xué)會(huì)了許多答題思路，受益頗多。而在每次課下請(qǐng)教紀(jì)老師時(shí)，她總是十分耐心的講解，為我們指點(diǎn)迷津。正是因?yàn)榧o(jì)老師的諄諄教誨，才讓我喜歡上地理。

 ——308班馮雅琪

紀(jì)老師的課堂有條不紊，重點(diǎn)突出，層次分明，內(nèi)容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，能夠使我們?cè)诿刻谜n的學(xué)習(xí)中都學(xué)有所得。她平易近人的性格，更深受我們的歡迎。為了更好的調(diào)整教學(xué)，她深入了解我們的學(xué)習(xí)狀況，課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使課堂氛圍輕松活躍，不僅讓大家對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，更帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧顺煽?jī)上的一次次進(jìn)步。

——308班耿雅敏

地理是一門涉獵很廣的學(xué)科，從天上之皓月繁星，到地上礦石寶藏；從自然之山川河流，到人文之城鄉(xiāng)風(fēng)情；從遠(yuǎn)古之草木化石，到未來之氣候變遷。地理包羅萬象，而紀(jì)老師就像是一部有聲的百科全書。不論是哪個(gè)領(lǐng)域的問題，她都能解答一二。她是個(gè)很幽默的人，她的課堂上，我們輕松愉悅，從來沒有過沉悶。她講解的知識(shí)有很強(qiáng)的實(shí)用性，可以應(yīng)用到實(shí)際生活中。我眼中的紀(jì)老師就是一顆發(fā)著光的啟明星，照亮我前行的路。