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    拒絕“標簽”，做不被定義的自己！衡水泰華中學開展5·25心理健康日主題活動
    

	
	
		
    
		
    
	
	
    

		
    
			



    拒絕"標簽",做不被定義的自己
    衡水泰華中學開展5·25心理健康日主題活動





    少年不該被定義、被陳規(guī)而拘泥。5月25日是心理健康日，為了讓少年們掙脫標簽束縛，遇見獨一無二的自己，更好地愛自己，我校心理中心教研室開展了一場以“拒絕標簽，做不被定義的自己”為主題的撕標簽活動。

    01
    行動：數(shù)張標簽貼在人形立牌上
    心理中心教研室的教師們走訪學生、了解實際后，特意定制一米六高的人形立牌，使用A4紙裁剪出很多紙條，寫上高中生常被人提及的一些標簽內(nèi)容。


    02
    回應(yīng)：撕下標簽留下溫暖的文字
    心理教師將貼滿標簽的人形立牌放置在校園，旁邊配置了寫著“5·25我愛我|拒絕標簽，做不被定義的自己!”“請幫我們解救他！撕掉標簽，留下溫暖！”的宣傳黑板，桌上還有一沓便利貼，等待著同學們留下溫暖與鼓勵的話。撕標簽活動進行了半小時有余，人形立牌上的標簽已全部替換。









    03
    呼吁：愛自己！做不被定義的自己！
    整個活動過程中，每個人既是主角，也是參與者，當原有的標簽被全部撕下，換成了各種鼓勵與溫暖的文字時，心理教師和同學們收獲了滿滿的感動。








    小小的人形立牌，裝不下高中生被貼上的所有標簽。一次活動，也不可能改變所有人的思想。但同學們的溫馨留言，燦爛笑容充滿著滿滿的正能量。相信每位同學都足夠閃亮，勇敢撕掉令人壓抑的標簽，尋找未來的千萬可能。

    愿每個人都能拒絕標簽
    不被定義
    活出自己想要的模樣！




                  
    
		
    

	
    
  		
	
    



        
    
     
    	

					
    


  


 
 


 

	  
	


 
  
	



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