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    探究師生交往的形與意!衡水泰華中學特邀袁立壯教授對全體教師進行暑期培訓




    探究師生交往的形與意

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    袁立壯教授對全體教師進行暑期培訓

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    8月24日,我校召開以“暑期培訓共成長,教育賦能再出發(fā)”為主題的培訓會,特邀河北師范大學袁立壯教授帶來題為“師生交往的形與意——兼論家校結(jié)合”的精彩報告。全體教師及教輔人員參加會議。會議由教科處主任王宇曉主持。


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    袁教授將自己二十多年來從事心理學研究與心理咨詢的理論體系與老師們所關(guān)心的實際生活相聯(lián)系,用充滿智慧與激情的語言,幽默且恰當?shù)陌咐?,嚴密而獨特的邏輯框架,帶給老師們心靈的洗滌與跨越。

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    在講解師生交往時,袁教授用巴別塔故事表達了交往之難,以此引出了師生交往的兩個維度:知識的傳授與教學的管理、人格交往,系統(tǒng)闡述了其二者之間的關(guān)系。

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    袁教授以自身經(jīng)歷講述教師要跳出“教師思維”,放棄上位者視角,站在學生角度思考,理解學生,尊重學生,這樣才能形成良好和諧的師生關(guān)系,進一步為教師教學和學生學習服務(wù)。

    通過此次講座,教師們受益匪淺。相信全體教師在新學期會更加注重與學生的溝通,處理好師生關(guān)系。備教材,備教法的同時也會備學情,站在學生的角度,激發(fā)學生學習興趣和動機,用自己的真誠贏得學生的認可和家長的配合。

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    袁立壯 | 專家介紹

    河北師范大學教育學院心理學系副教授,應(yīng)用心理專業(yè)碩士研究生導師,河北省心理學會副秘書長、常務(wù)理事,河北省心理咨詢師工作委員會主任委員;河北省社會工作促進會家庭教育專委會副主任;河北省健康科學學會智庫專家;河北省學前兒童心理教育學會副主任委員;河北省抗癌協(xié)會腫瘤心理專委會委員、癌癥康復會委員;中國康復醫(yī)學會康復心理學專委會委員。瑞士蘇黎世大學心理學系訪問學者,云南師范大學客座教授。元心理分析學理論創(chuàng)立者,“斐樂蒙”系列心理培訓項目創(chuàng)立者。



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