鑄將育才，教學(xué)為本。課堂教學(xué)改革是深化基礎(chǔ)教育課程改革的核心環(huán)節(jié)，為有效落實(shí)國(guó)家課程方案，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校于9月19日召開(kāi)“導(dǎo)—學(xué)—固”課改課推進(jìn)會(huì)。特級(jí)教師戴藏云，語(yǔ)文中心教研室主任王宇曉、數(shù)學(xué)中心教研室主任孫永強(qiáng)發(fā)言，我校校長(zhǎng)褚艷春，黨總支書(shū)記、副校長(zhǎng)霍文明蒞臨指導(dǎo)，會(huì)議由教科處主任王宇曉主持。

戴藏云老師就為什么、是什么、怎么做三個(gè)方面向各位研課主任具體介紹“導(dǎo)—學(xué)—固”課堂模式，指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)頂層設(shè)計(jì)，找到政策依據(jù)；轉(zhuǎn)變思想觀念，愉快接受新方式，以規(guī)范精妙的導(dǎo)學(xué)案與和諧互助的小組建設(shè)輔助推動(dòng)課改課的實(shí)施。

王宇曉、孫永強(qiáng)兩位老師就上一周開(kāi)展“導(dǎo)—學(xué)—固”課改課程的經(jīng)歷向各位研課主任進(jìn)行匯報(bào)分享，他們表示這一新課堂模式是對(duì)老師業(yè)務(wù)水平的更高要求，是對(duì)自然純真的師生互動(dòng)生態(tài)的追求，高度肯定這一新課堂模式對(duì)學(xué)生積極性與思維能力提升、課本利用率提高等方面的作用。

 會(huì)議最后霍文明校長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言。他從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，指出課堂改革勢(shì)在必行，號(hào)召各位研課主任做好領(lǐng)頭羊，引領(lǐng)學(xué)科組老師積極落實(shí)課程改革，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，共同推進(jìn)新課程模式的實(shí)施，使“導(dǎo)—學(xué)—固”課堂模式成為教師展示形象的舞臺(tái)，成為學(xué)校享譽(yù)社會(huì)的品牌。

     問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、自主先學(xué)、小組互學(xué)、全班共學(xué)、復(fù)盤(pán)固學(xué)的新課堂模式使學(xué)生成為課堂的主體，極大地鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、合作學(xué)習(xí)能力、溝通雄辯能力。本次課改推進(jìn)會(huì)，再次明確了我校課改前進(jìn)的目標(biāo)，堅(jiān)定了課改的信心，相信在全體老師的共同努力下，我校的課堂改革一定會(huì)取得豐碩的成果。