尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

我是2331班學(xué)生安家碩的家長(zhǎng)，這封信代表著我及家人對(duì)班主任任劍鋒老師的感謝，感謝他對(duì)安家碩生病期間的關(guān)心和幫助。

9月15日晚上11點(diǎn)，家碩因頭痛、胸悶感到身體無(wú)力到醫(yī)務(wù)室就診，醫(yī)務(wù)室給孩子做了初步診斷：血壓升高、心率增快。在校醫(yī)的簡(jiǎn)單處理和照顧下，孩子癥狀仍不緩解就聯(lián)系了班主任任劍鋒老師，任老師接到電話(huà)迅速趕到醫(yī)務(wù)室，立即叫了120救護(hù)車(chē)并陪同孩子一起趕往醫(yī)院，途中接通了我們電話(huà)及時(shí)告知了我們孩子的情況，得知我們路途遠(yuǎn)就主動(dòng)承擔(dān)起帶孩子看病的責(zé)任，還不斷地安慰我們“孩子目前精神狀況還好，我先帶他去醫(yī)院看急診，你們先不要著急，有什么情況我們及時(shí)溝通”，放下老師電話(huà)的時(shí)候我看了一眼時(shí)鐘，已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)鐘。“1:20-家長(zhǎng)我們已到達(dá)衡水第二醫(yī)院急診科”、“1:32-醫(yī)生開(kāi)了就診單，我們正在做檢查，目前孩子情況還好”、“1:50-醫(yī)生說(shuō)孩子只是精神緊張、壓力大，不用擔(dān)心”......一條條的微信牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我們此刻懸著的心也稍稍放下，孩子爸爸坐不住了想連夜趕過(guò)去，正在我們開(kāi)始準(zhǔn)備時(shí)，任老師的電話(huà)再一次響起：“家碩媽媽?zhuān)?qǐng)放心，現(xiàn)在我們已經(jīng)在一家賓館住下，現(xiàn)在太晚了，孩子也累了，先讓他好好睡一覺(jué)，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有大礙，你們明天早晨趕過(guò)來(lái)就行.....”此時(shí)懸著的心終于落下，我再一次看了看時(shí)鐘2:23！

第二天，當(dāng)我們看到孩子時(shí)，他興奮地給我們講述著昨晚任老師如何一路陪伴、如何墊付全部醫(yī)藥費(fèi)、如何安穩(wěn)他的情緒、如何聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事才長(zhǎng)舒了一口氣、又如何安置他在賓館休息等等，還很驕傲地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兝蠋熆烧婧茫　?。看著孩子的表情，仿佛看不到難受的樣子，作為媽媽我很欣慰，這一切都離不開(kāi)老師的照顧和辛苦付出，我心中和孩子的感受一樣，我們遇到了一位好老師！“師者父母心”當(dāng)時(shí)這句話(huà)就回蕩在我的腦海中。

當(dāng)我見(jiàn)到任老師時(shí)，又一次震撼到了我：他居然是一位年輕的小伙子，除了感激之外敬佩之情油然而生！當(dāng)我們向他表達(dá)謝意時(shí)，任劍鋒老師卻平淡地說(shuō)這是他應(yīng)該做的，并主動(dòng)向我們介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況；在交談中，我才了解到任老師徹夜未眠，清晨又投入到緊張工作中，看著他疲倦的面容和說(shuō)到班里孩子情況時(shí)那堅(jiān)定的眼神，我想這就是像愛(ài)自己孩子一樣愛(ài)學(xué)生的老師吧！

事情雖小，行動(dòng)迅速，思慮周全，千言萬(wàn)語(yǔ)代表不了我及家人的感激之情，任劍鋒老師為2331班付出了太多太多，我們會(huì)堅(jiān)決全力支持和配合劍鋒老師的工作。從任老師身上我們看到了泰華中學(xué)的師資面貌，堅(jiān)信了讓孩子來(lái)泰華讀書(shū)是一個(gè)正確的選擇。相信在劍鋒老師的無(wú)微不至地關(guān)心下，2331班全體學(xué)生定能在2024年高考中取得優(yōu)異的成績(jī)！

此致

敬禮！

2331班學(xué)生安家碩的家長(zhǎng)

2023年9月16日