一朝沐杏雨 一生念師恩

我還記得陳磊老師充滿關(guān)心的笑臉，她親切問(wèn)我：“可欣，第一周學(xué)習(xí)還適應(yīng)嗎？”，如沐春風(fēng)。我笑著說(shuō)：“老師，還可以的。”那是我高考失利以后展露的第一個(gè)笑容。后來(lái)陳磊老師又關(guān)心了我的生活，我突然覺得自己活過(guò)來(lái)了，那是我第一次對(duì)接下來(lái)的復(fù)讀生活有了希望。

進(jìn)入泰華中學(xué)學(xué)習(xí)，陳磊老師對(duì)于英語(yǔ)的教學(xué)方法讓我覺得英語(yǔ)這門瑣碎的學(xué)科似乎也不是那么讓人頭疼。于是我跟隨老師的腳步，去做一疊疊厚厚的卷子，去聽一首首略顯模糊的聽力測(cè)試。那是痛苦又快樂(lè)的日子，苦在每天都沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)，但是又很滿足，我的英語(yǔ)成績(jī)以肉眼可見的速度在增長(zhǎng)，110分，120分，130分，140分……在陳磊老師的幫助和帶領(lǐng)下，我的成績(jī)飛快提升，甚至一度從班級(jí)七八名一躍到年級(jí)第一名，這大大增加了我的信心。在那之前老師曾對(duì)我說(shuō)“老師看好你，你沒(méi)問(wèn)題的?！碑?dāng)我看到我的名字出現(xiàn)在年級(jí)大榜的第一名時(shí)，我想我對(duì)得起老師那段時(shí)間對(duì)我的辛勤教導(dǎo)了。

再后來(lái)，疫情突然降臨，我們又陷入了居家學(xué)習(xí)，很多記憶在那段混亂的時(shí)間里消散了，但是記憶猶新的是陳磊老師在群里苦口婆心的勸告，是老師每天早讀無(wú)一例外的陪伴，是老師每天作業(yè)的及時(shí)批改，是老師每天的暖心話語(yǔ)……正因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，支撐著我們?cè)诳床坏筋^的日子里繼續(xù)努力下去。也正是陳磊老師的負(fù)責(zé)，才讓我們所有同學(xué)在居家學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有丟掉在學(xué)校的習(xí)慣。同學(xué)合作共同講評(píng)作業(yè)，老師帶領(lǐng)我們一遍遍改正作文，這都為我們不斷鞏固基礎(chǔ)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

等下學(xué)期復(fù)課以后，承蒙老師的厚愛，我有幸成為了陳磊老師的課代表，這又成為我的另一段寶貴記憶。老師對(duì)我們每個(gè)人都更加上心，有時(shí)嗓子疼的說(shuō)不出話也堅(jiān)持著上課，從不遲到的聽寫，永不缺席的測(cè)試，都給我們的英語(yǔ)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們?cè)谝淮未巫鲱}，一次次改錯(cuò)中不斷進(jìn)步，也讓我們的成績(jī)穩(wěn)步提升。在我成績(jī)搖擺不定的時(shí)候，陳磊老師找我談過(guò)很多次話，每一次都正中要害的點(diǎn)出我的問(wèn)題，這是鞭策，也是期望。有壓力才有動(dòng)力，老師對(duì)我的殷殷教導(dǎo)，讓我能有克服一切困難的勇氣，直到我離開泰華中學(xué)。

這一年很短，短到現(xiàn)在已經(jīng)距離畢業(yè)快半年了，但是這一年也很長(zhǎng)，長(zhǎng)的是我在這里努力過(guò)的身影，長(zhǎng)的是老師忙前忙后的背影，長(zhǎng)的是我和陳磊老師之間濃濃的感情，時(shí)間沖不散，且這段感情隨著時(shí)間的推移越來(lái)越濃郁。

陳磊老師是我在泰華中學(xué)生活里的一束光，她讓我本來(lái)枯燥無(wú)味的生活多了一抹生機(jī)，讓我的奮斗有了動(dòng)力，讓我的努力看到了回報(bào)，我永遠(yuǎn)愛陳磊老師！

——2216班于可欣