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    當前位置:?
    共研帶班育人方略!衡水泰華中學2023-2024學年度班主任基本功決賽進行時

    班主任是學校落實立德樹人的根本力量,在學生成長過程中承擔著重要角色,為了夯實班主任基本功,落實立德樹人的根本任務,10月27日下午,我校開展了班主任基本功大賽的第一個環(huán)節(jié)——班主任帶班方略評比,校長助理張曉雨、教育處主任王麗昌出席活動,各級部德育主任擔任評委。






    尹群月

    《有效陪伴,奔向瑯琊星?!?nbsp;




    陪伴是最長情的告白,尹群月老師從班情出發(fā),以星月為喻,以“有效陪伴,奔向瑯琊星?!?/span>為主題展現(xiàn)班級管理過程和具體成效。教師為月,借光而行,周而復始;學生為星,同頻閃爍,閃耀星河。



    王海潮

    《明理有度,砥礪奮進 》




    王海潮老師從班情出發(fā),以“世間無理事不成”為主題展現(xiàn)班級發(fā)展目標,從:“立規(guī)矩 育理想 勵學習 礪品格”四個“l(fā)i”出發(fā)開展班級管理實踐做法。用心引領,讓每個孩子成為有理想、有信念、懂事理,心里有溫度,做事有尺度的人


          趙冬梅

    《杏壇育心,下自成蹊》



    育人育心育見成長,“hui”學“hui”玩成人成才。趙冬梅老師從班情出發(fā),以孔夫子立己立人的教育理論為思想指導,以“三通工程”為輔,以紅色基因凝心鑄魂,在班級管理中貫穿“個人成就集體,集體反哺個人”的理念并取得顯著成效。桃李不言,下自成蹊,一日為師,將終身循循善誘,立德樹人。



    欒浩然

    《勤澆灌,待花開》




    葉圣陶先生曾說:“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)?!睓韬迫焕蠋煱衙總€孩子都比作一粒種子,老師要了解不同品種的不同喜好,對于不同時期的孩子要有不同的管理方法。每一位老師都是園丁,在老師在奉獻愛心的同時,也享受花朵的芬芳,收獲了桃李滿天下的快樂。所以作為班主任要對每一朵花兒都勤澆灌,勤管理,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,綻放出屬于自己的精彩。

    此次育人方略的評比,不僅是教育智慧的碰撞,更是班主任老師展示風采的平臺。一個個感人至深的德育故事,讓人真切地感受到了班主任的辛勤付出,一個個獨具匠心的育人方略,展現(xiàn)了班主任老師們在教育、陪伴學生過程中愛生敬業(yè)、無私奉獻的崇高品質(zhì)。







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