在泰華中學(xué)教師講奉獻(xiàn)，學(xué)生懂感恩。每一位老師都能以奉獻(xiàn)精神為基礎(chǔ)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。他們用心用情對(duì)待每一位學(xué)生，以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育泰華每一朵花朵，幫助學(xué)生們成長(zhǎng)、成人、成才。正是老師們用真心教育，用專業(yè)指導(dǎo)，用激情引領(lǐng)，也讓同學(xué)們更加有方向，懂感恩。心懷夢(mèng)想，不斷奮進(jìn)成長(zhǎng)。

 愛(ài)在點(diǎn)滴中，情在細(xì)微處。今天就讓我們跟隨學(xué)子們的視角，去更深層的了解一下吳陸陸老師。

吳陸陸

“好學(xué)深思，心知其義”。每個(gè)人對(duì)一天時(shí)間的利用度是千差萬(wàn)別的，24小時(shí)的長(zhǎng)度不會(huì)變，但屬于頭腦思考的長(zhǎng)度可以變，思考的深度也可以延展。所以無(wú)論是教學(xué)還是學(xué)習(xí)，師生都可以用“腦力”解決問(wèn)題。高中階段需要我們師生和諧一體，學(xué)生走在迎難而上的前沿陣地，老師愿意做托舉你努力攀登的助手。我們都多用腦，多研究，多靜心沉思，悶聲干大事！

我們的地理老師她是一個(gè)溫柔美麗又富有幽默氣質(zhì)的老師，她從給我們上課以來(lái)，很少會(huì)生氣，每次在她生氣的時(shí)候，她都會(huì)用幽默的口吻向我們表達(dá)她的不滿，我們也確實(shí)清楚，她生氣的源由也大概率是我們不爭(zhēng)氣。

在上課時(shí)，她用的PPT有眾多圖畫(huà)，向我們生動(dòng)形象地展示了眾多神奇秀麗的地貌，老師用通俗易通懂的語(yǔ)言向我們展示了各種地貌的形成過(guò)程。上課時(shí)老師向我們傾盡所有，下課后老師仍盡心盡力地批改作業(yè)，各個(gè)人的問(wèn)題老師都能如數(shù)指出。對(duì)此，我想說(shuō):老師，您辛苦了！謝謝您，我們可親可敬的地理老師，吳陸陸老師！

-----315班田雅清  

師頌

--致可親可敬的地理老師

江流回環(huán)沙丘起，石峰林立海崖存。

滄海桑田山河改，宙紀(jì)變遷古至今。

徹日暢講地理事，半夜橘燈備課勤。

知識(shí)廣博學(xué)生愛(ài)，辛勤耕耘紅燭心。

-----315王若冰  

來(lái)，同學(xué)們，上課！熟悉的語(yǔ)調(diào)，熟悉的語(yǔ)言。我眼中的地理老師是一位親切的老師，她上課時(shí)，語(yǔ)言流暢，將難懂的知識(shí)點(diǎn)用通俗易懂的語(yǔ)言化解,使我對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解更為透徹。

她是一位活躍，富有親和力的老師。課堂上的氛圍其樂(lè)融融?；钴S的課堂氛圍使我的注意力集中在課堂上。

她是一位嚴(yán)厲的老師，在班里成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地指出錯(cuò)誤，并著重提問(wèn)成績(jī)下滑的同學(xué)。

她更是一位盡職盡責(zé)的老師，對(duì)工作充滿熱情。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題逐一指明。

在這里,想對(duì)老師說(shuō)句:“謝謝您,您辛苦了,您是我的榜樣?！?br/>

----315陸宇坤  

END