PK賽課切磋教技，互相學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)！衡水泰華中學(xué)數(shù)學(xué)中心教研室召開(kāi)青年教師pk課決賽暨頒獎(jiǎng)儀式
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作者:衡水泰華中學(xué)
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發(fā)布時(shí)間: 2023-12-21
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興校必先強(qiáng)師，教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)決定著數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量。優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，所以為提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)技能水平，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)，數(shù)學(xué)中心教研室于12月21日召開(kāi)青年教師pk課決賽暨頒獎(jiǎng)儀式。
高一年級(jí)優(yōu)秀青年教師代表?xiàng)钴缋蠋熗ㄟ^(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)特殊角三角函數(shù)值表格的觀察，總結(jié)歸納同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，再以三角函數(shù)值的基本概念進(jìn)行證明，完成由特殊到一般的探究過(guò)程，然后通過(guò)例題講解，講練結(jié)合，小組探究，學(xué)生展示等活動(dòng)完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。整個(gè)課堂環(huán)節(jié)完整、緊湊，得到了老師們的一致好評(píng)。
高二年級(jí)優(yōu)秀青年教師代表劉月老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)任意角的三角函數(shù)值的形成過(guò)程，在此過(guò)程中探究并證明同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，輔以題型的練習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。突破了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，課堂環(huán)節(jié)流暢自然，時(shí)間安排合理。
高三邴云云老師以蝴蝶效應(yīng)為導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生探究同角三角函數(shù)的關(guān)系式，通過(guò)不同題型的講解，讓學(xué)生精準(zhǔn)把握住了本節(jié)課的重點(diǎn)，通過(guò)一題多解的探究，讓學(xué)親身感受尋找適合自己的最有效的解題方法。教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)厚重，課堂節(jié)奏較快。
高一研課主任何慧評(píng)價(jià)楊茜老師對(duì)于課堂把握力好，對(duì)于課堂的突發(fā)狀況能夠較好解決，教學(xué)過(guò)程流暢自然，符合學(xué)生的思維水平。在調(diào)動(dòng)課堂氛圍，精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)等方面還需要多多努力。高二年級(jí)研課主任王海鳳評(píng)價(jià)劉月老師語(yǔ)言平和，課堂講解細(xì)致，知識(shí)生成講解到位，在知識(shí)探究、課程標(biāo)準(zhǔn)研究、問(wèn)題設(shè)計(jì)等方面需要繼續(xù)努力。高三年級(jí)研課主任韓志杰評(píng)價(jià)邴云云老師教態(tài)自然，課堂節(jié)奏緊湊，課容量較大，在學(xué)情把握、課堂語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面還需下功夫。
通過(guò)角逐楊茜老師榮獲一等獎(jiǎng)，劉月老師、邴云云老師榮獲二等獎(jiǎng)，喬知穹老師、蘭永娜老師、常文艷老師榮獲三等獎(jiǎng)。
教學(xué)中心教研室主任孫永強(qiáng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。孫永強(qiáng)主任首先對(duì)獲獎(jiǎng)青年教師給予充分肯定，指出課程改革之后，數(shù)學(xué)教師要提高自身的學(xué)習(xí)力，更新知識(shí)。孫永強(qiáng)主任表示一節(jié)好的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)以學(xué)生為主體，而教師在課堂中應(yīng)注意引導(dǎo)銜接、搞活課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，形成師生互動(dòng)的良好教學(xué)氛圍。他希望每位教師都與時(shí)俱進(jìn)、做“學(xué)習(xí)型”教師，實(shí)現(xiàn)高效課堂。
