她，用熱情洋溢的課堂激發(fā)學(xué)生；她，用敬業(yè)奉獻(xiàn)的研學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生；她，用不拋棄不放棄溫暖每一個(gè)學(xué)生；她用不懈怠不怠慢鼓舞每一個(gè)學(xué)生；她，就是我們可愛可敬的數(shù)學(xué)老師——張橋老師。

課堂是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，課堂也是最體現(xiàn)教師能力的一環(huán)，張老師用精彩的課堂證明了她的能力。整齊清楚的板書在精心的書寫下讓難解的題目豁然開朗，清晰細(xì)致的講解在抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)中讓枯燥乏味的知識(shí)妙趣橫生。是這樣的課堂讓數(shù)學(xué)的音符重新跳動(dòng)，是這樣的課堂讓難題的鴻溝輕松跨越，這是課堂的力量，這更是張橋老師的力量。

“一位好老師，勝過萬卷書”。選擇泰華，不僅是選擇這里嚴(yán)格科學(xué)的管理機(jī)制，更是選擇了一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。老師們用專業(yè)的學(xué)科知識(shí)與負(fù)責(zé)的研學(xué)態(tài)度托起了學(xué)生們的成績(jī)。“事事有回應(yīng)，件件有落實(shí)，這是我們成功的秘訣?！闭n間十分鐘，早預(yù)備，晚新聞，張老師從未缺席，不曾懈怠。教室，走廊，辦公室，哪里都有張老師與同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗的痕跡，“我會(huì)帶領(lǐng)你們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步”，張老師的話激勵(lì)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，張老師用行動(dòng)踐行了她的諾言。

“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！睆垬蚶蠋煹撵`魂一定是豐盈美好的。她說，“我不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)”；她說，“每個(gè)人的努力都有意義”。她是一個(gè)能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)的教師，她尊重孩子的心靈，留給孩子一片凈土。她用執(zhí)著堅(jiān)守和滿腔熱情影響著每一個(gè)學(xué)生，點(diǎn)亮了無數(shù)個(gè)靈魂的亮光。

好老師不僅能教會(huì)學(xué)生知識(shí)與方法，更能傳遞給學(xué)生最為寶貴的人生寶藏。張老師用她那熱誠(chéng)的愛喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。張橋老師的敬業(yè)負(fù)責(zé)與真誠(chéng)溫暖、無愧于一份至真至純至善至美的教師桂冠。

教師的工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，教師的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方，偉大往往是在平凡的夾縫中閃光，張橋老師用她的真誠(chéng)，執(zhí)著和自信，彰顯了教師之光。精彩的成績(jī)需要老師與學(xué)生共同的努力，讓我們與老師攜手共進(jìn)，齊心同力，秉師生合力之帆，抵達(dá)成功之岸，共創(chuàng)2024豐功偉績(jī)。

——2310班張錦悅

鮮花感恩朝露，因?yàn)槁端淖虧?rùn)令它得以綻放；鴻雁感恩天空，因?yàn)樯n天的遼闊令它得以翱翔；魚龍感思汪洋，因?yàn)榇蠛５臒o垠令它得以潛躍；學(xué)生感恩老師，因?yàn)閹煻鳚?rùn)物以無聲，將莘莘學(xué)子引領(lǐng)至海闊天空的舞臺(tái)。三尺講臺(tái)，二寸粉筆，一塊黑板，一片初心，鋪平了通向成人成才的條條大路。我感恩我的數(shù)學(xué)老師，高三那年，面對(duì)繁重的教學(xué)壓力和滯后的教學(xué)進(jìn)度，她臨危受命，帶領(lǐng)我們同學(xué)振翅于學(xué)術(shù)天地。當(dāng)時(shí)，困擾著我的數(shù)學(xué)成績(jī)令我的信心倍受打擊，在我眼中，數(shù)學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)問，眼中所見的是一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字，當(dāng)我在做一張張數(shù)學(xué)試卷時(shí)，仿佛自己并不是身處考場(chǎng)，而是坐于冰山之巔，一片茫然。然而，自從張橋老師接任我們班以后的第一節(jié)課，她熱情洋溢的講解以及對(duì)題目的深度剖析，使我個(gè)中的那座冰山融化，眼前迷霧退散，豁然開朗。我第一次感受到了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的溫度，試卷上所寫也不再是無聲的符號(hào)，而是如一位故友一般在向我傾訴心聲。誠(chéng)然，如其所言，是雄鷹就應(yīng)當(dāng)翱翔，而成績(jī)提升的背后，離不開老師的辛勤備課，耐心講解。她以身作則，用工作至深夜也要完成教學(xué)任務(wù)，教會(huì)了我們何為今日事今日畢，用寬厚及慰藉教會(huì)了我們何為包容，用任務(wù)艱巨亦從容應(yīng)對(duì)的決心教會(huì)了我們何為臨危不懼，給予我們面對(duì)挫折的勇氣，整個(gè)班級(jí)在她的引領(lǐng)下一改傾頹之面貌，紛紛意志堅(jiān)定，奮發(fā)圖強(qiáng)。她教給我們的不僅僅是應(yīng)對(duì)考試的知識(shí)，更是為人處世的品格。如今面對(duì)逐步逼近的高考之決戰(zhàn)，思念以往，但恨相見甚晚。

——2310班石天宇

初見你是在一個(gè)溫暖的午后伴隨著動(dòng)人的歌聲我看到了愛笑的你。是你讓枯燥的三角函數(shù)變得具體可感，讓復(fù)雜的圓錐曲線變得有跡可循，你像黑夜里的一束光，照亮了我前行的路，也照亮了我通向高考的成功之門。你為枯燥的數(shù)學(xué)課堂增添了縷縷光亮。無論何時(shí)只要能看見您那明亮的雙眸和那笑起來就淺淺的酒窩總能給我?guī)砹α?。遇見你之前我沒有想過數(shù)學(xué)能學(xué)好，遇見你之后我的動(dòng)力來源沒有過和別的人。對(duì)于學(xué)生而言您不僅僅是負(fù)責(zé)任，更多的是鼓勵(lì)和深切教誨。您能讓我感受到這人間自有溫情在，也讓我在寒冷的冬夜中體會(huì)到如在家時(shí)的溫暖。還記得晚三時(shí)的自習(xí)課，我想問一道數(shù)學(xué)題，其他老師的工位都空空如也，只有您—張老師，還在電腦前忙碌，看到這一幕的我突然潸然淚下。在寒冷的冬夜中看到您那布滿血絲的雙眼和那凍的通紅的鼻子，我的心中五味雜陳。丹心一片培桃子，碧血十分育鳳凰。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)玉桃李，神州大地盡芳菲。今后的我一定會(huì)竭盡全力學(xué)好數(shù)學(xué)，感恩的心，感謝有你。很高興遇見你，張橋老師。

——2310班周雅冰

還記得第一次見面，您帶著杏壇的芬芳走入班級(jí)。您中途接班，嘗試著去了解每一個(gè)學(xué)生，給予我們溫暖的關(guān)懷，不辭辛勞給予我們及時(shí)的指導(dǎo)，給予我們一片溫暖的藍(lán)天。

寒冬臘月，您堅(jiān)持每天晚上把全部的作業(yè)改完才回家。寒冷的天氣沒有阻擋您的腳步，皚皚的白雪沒有阻擋您的熱情，每一天都用自己的休息時(shí)間來為我們做課后講解和輔導(dǎo)。您用寥寥線條，勾勒人生智慧，借小小平面，鋪就我們美好前程。您為我們付出了太多太多，忘不了辦公桌前您忙碌的身影，忘不了三尺講臺(tái)之上您的諄諄教誨。您不僅是我成長(zhǎng)路上的引路人，更是我精神上最體貼、最溫柔的陪伴者、傾聽者，您讓我的學(xué)習(xí)生活中有了光明，成長(zhǎng)路上不再孤寂。

教誨如春風(fēng)，師恩似海深，何其有幸，遇見一位熱愛學(xué)生，熱愛講臺(tái)，時(shí)刻溫暖著我們的老師。感謝在我人生中最美的年華遇到您，感恩生命里最美好的相遇，謝謝您，張橋老師。

——2310班袁一寧

在我復(fù)讀的一年，遇到了很多，有很幽默的老師，互相幫助的同學(xué)，振奮人心的宣誓等等，其中我印象最深刻的就是那個(gè)小小的但又充滿能量的身影—張橋老師，我們的數(shù)學(xué)老師。第一次見到她，是在經(jīng)歷了很多老師代課之后，最深刻的是她訴說自己的經(jīng)歷時(shí)，記得她說她的數(shù)學(xué)也是一步步提升的。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)一向是短板的我破天荒的萌生出我是不是也可以把數(shù)學(xué)學(xué)的很好。后來我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看起來小小的老師，上課時(shí)激情四射，她總是用朋友的口吻告訴我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和重要性。每次在周測(cè)和考試結(jié)束后，她都會(huì)詳細(xì)地講解試題，也會(huì)幫助我們細(xì)致地分析成績(jī)，印象里她從來都是笑著的，明媚的笑容帶給考試失利的我們?cè)俅纬霭l(fā)的勇氣。在張橋老師的影響下，我的數(shù)學(xué)也開始漸有起色，也從中發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力，相信，在這個(gè)優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，我可以在數(shù)學(xué)上有更大的進(jìn)步，可以為自己贏得一個(gè)更好的結(jié)局，來回報(bào)老師和自己的付出。

——2310靳子璇

如月遇叢云，花遇和風(fēng)。在匆忙的高中生活中，能遇見您是何其榮幸。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。喜歡您明了清晰的教學(xué)方式，喜歡您囑咐我考試細(xì)節(jié)時(shí)溫柔的側(cè)臉，喜歡您笑著說您看好我。

您講課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，而且教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些幽默，讓上課的過程十分的靈動(dòng)。您性格細(xì)膩開朗，課堂風(fēng)格有自己獨(dú)特的個(gè)人特色，無論是講課還是回答問題都非常細(xì)心獨(dú)道，很有耐心。

您燦若星辰，不畏夜的包裹，在重復(fù)的歲月里，對(duì)得起每一寸光陰，擔(dān)當(dāng)起指路的重任，閃爍于夜幕之中，指引著行路之人。高考的齒輪晝夜不息，我不知道前路會(huì)是怎樣，但有您我就不怕，因?yàn)橛心阆蜿柖?，一路高歌?/span>

可惜我有千言萬語，落筆卻不成芳華，筆下不落驚鴻墨，有的只是詞不達(dá)意的感謝和歡喜。于我而言您更像是朋友“師之春風(fēng)，日沐我心”。有幸遇良師，青春如繁花。

——2310徐金鑫