謝爾·希爾弗斯坦說(shuō)“總得有人去擦亮星星,它們看起來(lái)灰蒙蒙,總得有人去擦亮星星,因?yàn)槟切┌烁?、海鷗和老鷹,都抱怨星星又舊又生銹,想要個(gè)新的我們沒(méi)有,所以還是帶上水桶和抹布,總得有人去擦亮星星。”每一個(gè)孩子都是一顆星星,作為教師,就是那千萬(wàn)擦亮星星的人,今天所講述的,就是關(guān)于擦亮星星的故事。
黑夜里的一盞燈
是夜,夜空靜謐,月光透過(guò)葉子的間隙灑在大地上,給整個(gè)校園披上了一層神秘的面紗。教室里,同學(xué)們都在認(rèn)真地低頭自習(xí),只余下刷刷的寫字聲,時(shí)間悄悄過(guò)去,回宿舍的鈴聲響起,同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室,我收拾完課桌準(zhǔn)備離開(kāi),關(guān)上燈,教室里霎時(shí)變得漆黑一片,一切都?xì)w于黑暗。
我走在回宿舍的路上,當(dāng)我看到燈火通明的教師辦公室時(shí),我慢慢停住了腳步,內(nèi)心生出幾分疑惑:這么晚了,老師們還沒(méi)走嗎?心底的好奇像破土的種子一樣,飛快地生長(zhǎng)、萌芽。我按捺不住旺盛的好奇心,悄悄推開(kāi)了一條門縫,向里面望了過(guò)去,原來(lái),是我們班的地理老師趙靜怡。電腦屏幕的熒光映在她的臉上,全神貫注的神情讓我不忍心打擾,我輕輕關(guān)上門,轉(zhuǎn)過(guò)身,無(wú)數(shù)思緒涌向心頭,往事浮現(xiàn)腦海中,上學(xué)期,我的地理偏科,成績(jī)不理想,趙靜怡老師專門給我們地理偏科的學(xué)生講題,不惜犧牲自己的下班時(shí)間,每天晚三下課才走,周日的周測(cè)時(shí)也能看見(jiàn)她的身影。我的心情有些復(fù)雜,既有對(duì)趙靜怡老師兢兢業(yè)業(yè)工作的敬佩,也有對(duì)她默默付出,不求回報(bào)的感動(dòng)。
"鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花"就是對(duì)人民教師最真實(shí)的寫照。
——296班
這一幕長(zhǎng)青
普通的周二,天氣變得陰沉,冷冽的風(fēng)堅(jiān)硬,直挺挺地鉆入鼻腔,讓同學(xué)們不由得裹緊了外衣,埋頭學(xué)習(xí)。上午第二節(jié)課的課間,抬頭看見(jiàn)孟安老師行色匆匆地跨進(jìn)了班級(jí),從衣服里掏出了捂了一路的袋子,遞給了坐在第二排的一位女同學(xué)一個(gè)烤蜜薯,惹來(lái)周圍同學(xué)驚羨的目光,孟老師卻又趕著去隔壁班級(jí)上課了,而那位女同學(xué)笑紅了臉。那位女同學(xué)是個(gè)內(nèi)向的性子,平日寡言少語(yǔ),學(xué)習(xí)卻滿懷熱忱。后來(lái)聽(tīng)她說(shuō),是她之前在向老師問(wèn)題時(shí),隨口提了一句想吃烤蜜薯,老師就記下了。
那是我第一次見(jiàn)她笑靨如花,一改往日的寡淡,后來(lái)才知道,那是老師趕回家親手烤的,一直捂在大衣里怕涼了。
我意識(shí)到,雖然我們常在慨嘆每天都如此漫長(zhǎng),但孟老師的溫暖,像是為時(shí)間開(kāi)了二倍速,又像是一條生生不息的河流。
時(shí)風(fēng)已鈍,這一幕長(zhǎng)青。
——288班
END