酷暑，當(dāng)我們懷揣喜悅與激動迎接了我們的第一節(jié)物理課，彼時(shí)一個(gè)不修邊幅的女老師進(jìn)入教室。盡管其相貌平平，但所作所為卻從來不平凡，她為我們的物理課繪出了一幅美麗的畫卷。

在課堂上田文秀老師不顧形象的敬業(yè)讓我敬佩。沒有哪個(gè)女性不愛美，至少不愿扮丑，但田老師一直會在課上用詼諧有趣的話語以及滑稽的動作，驅(qū)散同學(xué)的困境使其能更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。也能讓枯燥繁瑣的物理課堂增加幾分趣味、歡快的氣氛，她求真務(wù)實(shí)的態(tài)度也是值得任何一個(gè)教育工作者去學(xué)習(xí)和借鑒。教書多年，她都會堅(jiān)持每次自己參與備課過程，一個(gè)模型僅在課上就推演了四遍，始終嚴(yán)謹(jǐn)，始終堅(jiān)持真理。以上，每一位301班的同學(xué)都記在心里，她內(nèi)心那種對自己、對生活的自信，更是為我們塑造一個(gè)模范和榜樣，不斷引領(lǐng)我們的學(xué)習(xí)生活。

在課下，她仍舊堅(jiān)守港灣，保駕護(hù)航。她秉持著“興趣是孩子最好的老師”的原則：讓同學(xué)們不再是被動提分式的學(xué)習(xí)機(jī)器，更是一個(gè)在科學(xué)道路上的探索者。田老師在每個(gè)同學(xué)的積累上也做足了文章，下足了功課，她因每個(gè)同學(xué)實(shí)際情況不同因人而異地批上針對性的話語，有的是加油打氣，有的是表揚(yáng)鼓勵(lì)鼓后力，還有的是問題和不足，這些話語寫在積累本的角落更烙印在每個(gè)人的心里，激勵(lì)著我們前行。

一重山有一重山的錯(cuò)落，你有你的平仄；一鋒筆有一鋒筆的著墨，你有你的獨(dú)特。

田老師與眾不同的教學(xué)方式和卓爾超群的深厚功底讓我們這些充滿可能的生活，沐浴在春風(fēng)之中。