近日，我校物理中心教研室進行了物理“導學固”總決賽。市教科所主任王書香，我校黨總支書記、副校長霍文明蒞臨指導。物理中心教研室主任王娜主持了本次活動。物理組全體成員出席了本次活動。
王玉玲老師的公開課《靜電的防止與利用》首先通過加油站靜電引發(fā)火災的視頻導入激發(fā)學生的好奇心，導入本節(jié)課的主要內(nèi)容和學習目標。隨后通過學生自學和合作學習兩個部分讓學生通過自己的努力和團隊的合作解決導學案中的問題。接著通過組長抽簽的形式，確定本組的講解內(nèi)容并積極準備，由學生展示自己抽簽的問題。學生通過討論，整合問題答案并自主進行展示，學生能夠清晰表達，老師加以點評和拓展。最后學生對本節(jié)課進行總結(jié)，并完成課后小練。整個課堂學生為主體，充分地調(diào)動了學生學習的積極性。
葉文老師首先通過生活中的靜電現(xiàn)象進行導入并強化了本節(jié)課的學習目標實現(xiàn)了導學環(huán)節(jié)，給學生充分的自學和互學時間實現(xiàn)了學習中的自學和合學環(huán)節(jié)，讓學生展示學習成果，實現(xiàn)了展學環(huán)節(jié)。葉文老師對于難點部分的靜電除塵和靜電印刷部分進行補充講解實現(xiàn)了知識的升華和思維的啟發(fā)達到拓學的效果。最后進行課堂小練，學生充分地練習鞏固。本節(jié)課涉及實驗現(xiàn)象能帶領(lǐng)同學做實驗，學生在實驗中體會物理知識，深入思考，整個課堂學生積極參與，踴躍回答問題。
王玉玲老師對本節(jié)課進行自我點評，她認為本節(jié)課并沒有實現(xiàn)預期效果，并對出現(xiàn)學生活躍度不高這種情況的原因進行分析，并會在以后的教學過程中進行調(diào)整。鍛煉學生的自學、互學、語言表達、邏輯思路等綜合能力。
葉文老師對本節(jié)課進行自我點評，她認為在課堂中自己講得多，剝奪學生展示空間，反思自己今后要給學生更多時間讓其大膽展示。本節(jié)課生動有趣，但本應有實驗演示因器材效果不佳改放視頻，只增添較短實驗演示環(huán)節(jié)，今后會多讓學生做實驗、展示實驗。
王書香主任表示雖然是第一次聽到“導學固”這種教學模式，但肯定了我校對新教學模式嘗試的探索和嘗試，強調(diào)“導學固”課堂比賽是一個非常有益的活動。并對兩位老師進行簡單點評：首先兩位老師在這節(jié)課前的備課上花費了很多的時間和精力。重視學生的實驗探究過程，大量的實驗展示。王書香主任指出根據(jù)課標，我們還要培養(yǎng)學生的物理觀念、科學思維、科學態(tài)度和價值觀。同時也提出了兩點建議就是要重視知識的構(gòu)建，突出學以致用。
