我的高三
風(fēng)煙卷落,云程發(fā)軔,前途漫漫亦燦燦;人生萬(wàn)事須自為,跬步江山即寂寥。
高三,是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。課桌上的課本和試卷,是我們作戰(zhàn)的武器;黑板上的板書(shū)與公式,是我們行軍的地圖;教室里彌漫著緊張的氣氛,每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想拼搏。那筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲,如同戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒號(hào),激勵(lì)著我們勇往直前。每一次在疲憊中堅(jiān)持,每一次抬頭望見(jiàn)倒計(jì)時(shí),我起身繼續(xù)奮斗,為了心中熾熱的夢(mèng)想。
當(dāng)然,高三并不只有艱苦的學(xué)習(xí)。在這段忙碌的時(shí)光里,我也找到了屬于自己的快樂(lè)。課間,與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我最珍貴的回憶。我們一起討論難題,分享學(xué)習(xí)心得,讓思維的火花在碰撞中綻放。有時(shí)候,一句幽默的話語(yǔ)就能讓疲憊的我們瞬間充滿活力。我們還會(huì)在短暫的休息時(shí)間里,眺望遠(yuǎn)方,讓眼睛和心靈都得到片刻的放松。
老師們也是我高三生活中一道靚麗的風(fēng)景線。他們用耐心和智慧,為我們指引著前進(jìn)的方向。課堂上,他們激情澎湃地講解知識(shí),讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中,受益匪淺。課后,他們又會(huì)耐心地解答我們的問(wèn)題,給予我們鼓勵(lì)和支持。他們的付出讓我們感受到了溫暖,也讓我們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。高三的壓力如影隨形,夢(mèng)想的力量卻始終指引我向前。每一次考試失利時(shí),我腦海中便浮現(xiàn)出“悟已往之不諫,知來(lái)者之可追”的詞句,我從未想過(guò)放棄。認(rèn)真分析錯(cuò)題,總結(jié)失分原因,查漏補(bǔ)缺針對(duì)練習(xí),“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”,不甘放棄突出重圍,獲得更上一層樓的勇氣和力量。
努力學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然充滿了挑戰(zhàn),但每一次的進(jìn)步都讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)我攻克一道難題時(shí),那種成就感就像撕開(kāi)黑暗,光照在大地上。當(dāng)我的考試成績(jī)有所提高時(shí),心中的喜悅難以言表。我知道,這些小小的進(jìn)步都是我努力的結(jié)果,見(jiàn)證著我汗水和淚水的奮斗歲月。
在高三的這段日子里,我努力學(xué)習(xí),也快樂(lè)生活。我知道,這段時(shí)光將會(huì)成為我人生中最寶貴的財(cái)富。莫愁千里路,自有到來(lái)風(fēng)。當(dāng)我回首往事時(shí),面對(duì)過(guò)去的苦痛不過(guò)泯然一笑,我會(huì)為自己曾經(jīng)的努力和堅(jiān)持而感到驕傲,而不會(huì)讓自己感到后悔。
“人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥。”千百年前蘇子一言,告訴我們?nèi)松m像飛鴻踏雪,留下的痕跡短暫而模糊,但每一步都是真實(shí)存在的;同樣,我們的每一份努力雖說(shuō)微不足道,但千百份努力也能匯集成我們實(shí)現(xiàn)的理想。跌宕歌詞,縱橫書(shū)卷,不與遣年華。眼下正是重塑自我的關(guān)鍵時(shí)機(jī),堅(jiān)持下去,前途與夢(mèng)想怎會(huì)迷茫?知君志不小,一舉凌鴻鵠!
——高三年級(jí)B部298班范宜銘